以下哪些属于健康教育工作的评价方法 社区健康教育直接评估方法

效果评价的方法是A．直接观察健康教育活动取得的资料 B．定期或按阶段召开计划管理人员 参考答案：E社区健康教育的内容 原发布者：周唯末美 第十一节精神卫生常识宣教2771、精神疾病精神疾病又称精神障碍，是指在各种因素作用下，产生的心理功能失调，出现感知、思维、情感、行为和意志等心理。社区健康教育评估资料的收集从哪4个方面进行 人群，工作，办公地点，集市社区健康评估收集资料的方法有哪些 收集资料的方法（1）阅读：包括查阅社区护理资料、病历及有关书籍等。（2）观察：医学|教育网搜集整理 （3）交谈：通过与护理对象交谈，了解其健康情况及健康问题。。社区健康教育评价教育健康问题有哪些 1.近、中期效果评价impact evaluation（1）近期效果评价一项健康教育计划活动的近期效果，重点表现在目标人群知来识源、态度、信念的变化上，因此，近期效果评价，主要针对知识、信念、态度的变化进行评估。评价的主要指标有：卫生知识知晓率、卫生知识合格率、卫生知识平均分数、健康信念形成率等。卫生知识知晓率（正确率百）=知晓（或正确回答）某项卫生知识人数/被调查的总人数×100%卫生知识合格率=卫生知识测试（考核）达到合格标准的人数/被测试（考核）的总人数×100%卫生知识平均分数=被调查者卫生知识测试总分/被调查测试的总人数×100%健康信念（态度度）形成率=形成某信念（态度）的人数/被调查者总人数×100%（2）中期效果评价健康教育的中期效果主要指目标人群行为的改变，评价的指标有：健康行为形成率（如单纯母乳喂养率）、行为改变率（如戒烟率问）等。健康行为形成率=形成某种特定健康行为的人数/被调查的总人数×100%行为改变率=一定时期内某行为发生定答向改变的人数/观察期开始时有该行为的人数×100%社区健康教育的内容主要有以下三类：1.一般性健康教育—帮助了解增强个人和人群健康的基本知识 2.特殊健康教育内容—针对社区特殊人群常见的健康问题进行教育 3.卫生管理。以下哪些属于健康教育工作的评价方法 健康教育与健康促进是以健康相关行为干预为核心的公共健康策略，所以健康教育与健康促进的效果当然要以人们的行为是否发生改变为评价的根据。测量人们的生理生化指标简单，只需借助精密的仪器设备就可以了，但要测量人们的行为改变却不那么容易，然而，也并非困难到无所作为。一般来说有以下三种测量方法：1.目标人群自我报告法：使用问卷由目标人群选择或填写符合自己行为情况的选项，也可采用面对面交谈的办法对目标人群的行为情况进行询问。这种办法的特点是简单实用，但调查对象可能受到调查者的态度、暗示、诱导、环境干扰、患者当时情绪等因素的影响，调查结果易出现信息偏倚。这种测量方法对调查员的调查技术有较高的要求。2.间接观察法：通过收集与人们的行为改变直接相关的行为结果从而测量人们行为变化的程度、频率等。如要测量目标人群过咸饮食、饮酒、油脂消费等行为的变化情况，可收集并记录其生活社区附近的超市食盐、酒和食用油及肉类的销售量情况；测量人们的主动测血压行为可查看医疗卫生机构的门诊记录；测量人们的安全性行为，可收集并记录安全套的销售量。3.结果观察法：大多数行为一旦实施会产生直接的结果，如要观察人们的环境卫生行为，可对。健康教育评价表怎样制作 【关键词】预防保健随着预防保健事业的不断发展，人们已不仅仅满足于疾病的治疗，获得健康知识的需求也愈来愈迫切.我院重视健康教育的落实，通过对健康教育效果的评价，深入。如何为社区居民做好健康教育 做好宣传和动员。从理论上讲，要让社区居民充分认识到：健康是人生最宝贵的财富，每个人都应该掌握自我保健的知识和方法，应该为自己的健康负责，应该为自己的健康进行合理投资，接受健康教育是维护和促进健康的最基本途径。我们的实际做法是：通过以就诊“面对面”、电话和上门预约为主要手段，开展社区居民动员；以服务站、街道、居委会为帮手、抓手和平台，因为他们最了解和熟悉居民的方方面面；事先在服务站或小区开展义诊，并辅以宣传横幅、海报和宣传资料；开展免费体检、常年免费查血糖等多项活动，对增加慢病管理人数和收集检查资料起很大作用；我们所做这一切，都是为了让居民了解、认可和参与。认真研究健康教育的内容。一是要结合本社区实际，确为居民迫切所需或为关注焦点或疾病；二是必须科普化，用居民能理解的语言，尽量不用术语，多用比喻，尽可能形象化，比如：要让居民明白高血压的危害，长期血压高达不到有效控制，容易导致脑动脉硬化和破裂如脑溢血，这就容易理解。三是多教口诀，总结精华，朗朗上口，记得住，用得上，越想越有理，如健康四大基石：合理膳食，适量运动，戒烟限酒，心理平衡；五是多用数据、证据和依据，多用形象直观的图片和。

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