军人心理健康有什么意义 http：//www.chinamil.com.cn/item/xinli/xljk/军队是一个2113特殊的群体，军人是一种特殊的职业。5261面对改革开放和社会4102主1653义市场经济的深入发展，社会竞争的加剧，部队现代化程度的提高，军地反差的拉大，要有效实现由一名老百性向军人的转变，使自己成为具有良好科学文化素质和思想道德素质的跨世纪军事人才，军人在社会和军事活动中承受着巨大的心理压力，出现心理问题和心理疾病的机率增多。而如果没有强壮的体魄和健康的心理，就不可能有效适应现代社会发展和紧张的军营生活。因此，掌握心理卫生知识，及时调适军人不健康的心理，提高心理健康水平，已经成为军队现代化建设的一项重要任务。一个心理素质水平低下的军人，不可能成为一个优秀的军人，不可能很好地完成保家卫国的重要任务。必须看到，我军正在实施科技强军战略，加强质量建军。国防现代化包括武器装备等“硬件”的现代化，也包括战斗人员心理素质、思想道德素质与科学文化素质等“软件”的现代化。目前，与发达国家相比，我军的武器装备相对落后。因此，人的现代化就显得更加重要。培养军人形成良好的心理素质、激发心理潜能、促进个性的全面发展，对于军人个体的成才发展特别是对于推动我。
心理健康教育的基本原则 心理健康教育的基本2113原则有：52611、面对全体学生原则；2、学生主4102体性原则；3、参1653与体验性原则；4、民主性原则；5、差异性原则；6、多样性原则。保密性原则是指在心理健康教育过程中，教育者有责任对学生的个人情况以及谈话内容等予以保密，学生的名誉和隐私权应受到道义上的维护和法律上的保护。青春期心理健康教育青春期是个体由儿童向成年人过渡的时期。通常人们把青春期与儿童期加以明显区分，区分的界限是性的成熟。对于男性来说，性成熟的标志是遗精，（通常在夜间睡眠时遗精）；女性是月经，即第一次来月经。以性成熟为核心的生理方面的发展，使少年具有了与儿童明显不同的社会、心理特征。青春期学生因心理障碍引发的事故屡见不鲜，比如，学生中的抢窃、恋爱、打群架、自杀、刎身、未评上先进而殴打老师等等。家长普遍感到学生难管，教师感到学生难教，他们有各自不同的烦恼和忧伤。走进学生的生活，发现他们的问题是多种多样的，这些问题正是处于青春期的中学生比较突出的问题。如何做好青春期心理卫生教育，帮助学生解决问题，愈合心理忧伤，防治生理和心理疾病，促进学生健康成长至关重要。如何对青春期学习进行心理干预与心理辅导：第一，。
心理健康教育专业就业前景怎样？ 我是今年的高考生，考差了，只考了个专科。有个院校有个心理健康教育的专业，我想选，但是家里人就觉得这…
