留守儿童辍学是因家庭原因吗 1.贫困生：这类学生的家庭由于多种原因，其收入远远低于当地平均水平，家长急功近利，所以动员在读子女外出打工赚钱，来改变家庭面貌。2.学困生：即学习困难，自己认为无法再完成学业的学生。学困生产生学困的原因是多方面的：有的是因为自身无良好的学习习惯，缺少必要的学习毅力，时间一长，成绩跟不上班，从而产生厌学情绪；有的是由于教师的教法不当，挫伤了他们的学习积极性，造成师生关系紧张，他们采取了一走了之的办法；还有的原先基础不错，后来受到外界环境的影响，如上不良网吧、打游戏、打桌球成瘾，长期旷课造成辍学。3.失控生：这类学生并不因贫困或学习基础产差而辍学，而是因为缺少父母的关爱，得不到良好的家教，家庭失去控制，而造成辍学。原因是：其一，父母长期在外打工，很少或无法与子女沟通；其二，父母文化程度有限，与子女沟通有困难；其三，父母离异或单亲家庭，对子女管教少，父母缺少最起码的社会责任。
怎么解决现在的农村家庭，夫妻都外出打工造成的留守子女辍学问题？ 随着社会主义新农村建设的不断深入，农村面貌有了焕然一新的变化，但出现了一个不起眼但又是不容忽视的一个问题：部分留守儿童流失的现象不同程度的存在，越来越多的学生受家庭、父母的影响走出校门，加入到了辍学大军之中。从而导致农村留守儿童的辍学之风日益严重。作为一名农村小学教师，更应注重留守儿童的教育问题，因为它涉及一代农村未成年人健康成长、农村教育事业可持续发展和社会主义新农村建设的大事。一、农村留守儿童辍学原因分析1.家长观念落后、错位，导致农村学生辍学。在农村，农民的观念并没有也不会随着农村的发展而同步改变。落后、错位的观念依然支配着他们的教育行为。有些家长由于自己的生活经历，认识不到教育在发展生产、劳动致富中的作用。觉得送子女上学是“白花钱”，有的则认为与其让孩子在学校混，还不如早点出来挣钱。因而不支持子女上学，甚至迫使他们辍学。可见，观念落后不仅是经济发展的障碍，也是教育发展的重重阻力。2.学校的课程偏多、偏难，致使学生产生厌学心理，进而辍学。厌学是导致农村学生辍学的最主要的直接原因。目前农村教育的课程脱离实际、偏深、偏难，学校的教育者教学以主科为主，不少课程学生不愿意学，感觉偏难，在。
留守儿童的问题该何去何从？谢邀。这可是大问题，也是国人整个坚锐突出的问题啊，国家的希望，人民的希望就在下一代身上，怎样理智健全倍养好下一代，应从德：-何去何从，。
