比字句教案 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：泪流文心语法：“比”字句教案教学对象：汉语中级留学生(泰国)教学执行者：陆泽课时：1课时（40分钟）教材：《汉语教程》，杨寄洲，北京语言大学出版一、教学内容：本课型教学内容以讲解“比”字句的基本结构和用法为主，并辅以课文《北京比上海大吧》加以理解。二、教学目标：1、掌握课文中的主要词语及比字句，理解透彻。2、能够掌握课文重点内容，运用简单的比字句。4、充分理解并掌握语法点，完成课后练习题。3、教学重难点：理解课文；在交际中正确使用“比”字句。四、教学方法：主要按照精讲多练、讲练结合、师生互动的原则来进行。归纳法：先举出课文中的一些例子，再总结语法规则。化繁为简的解释法：比较句的格式用公式表述。练习方法：机械性练习、交际性练习。五、教学过程（1）导入1、组织教学，课堂问好。2、带领学生一起复习课文，让学生分角色朗读课文，让学生找出文中带“比”字的句子，将这些句子抄写下来。同学们，课文中出现了较多的带有“比”字的句子，这节课我们就一起学习一个新的语法点—“比”字句。（2）具体教学1、展示出文中的出现的“比”字句：(1)北京比上海大吧？(2)上海没有北京大，不过。
写出10个被字句改把字句。 1、太阳被乌云遮住了.改成：乌云把太阳遮住了.2、今天的作业被我做完了.改成：我把今天的作业做完了.3、这本书被我看完了.改成：我把这本书看完了.4、我的笔被哥哥拿走了.改成：哥哥把我的笔拿走了.5、大堤被洪水冲.
把字句与被字句之间如何转换 字句与字句之间的转换是小二学生最初接触到的一个知识点，是要求必须掌握的.对初学的他们来说，有一定的难度.如何攻克这个难点，让他们很快地掌握呢？我就以例子来谈谈我个人的看法，供大家参考.首先，看“把字句”改成“.
