21到24个月宝宝水育早教课程教案模版 教学目标：1、知识目标：通过阅读，了解艾尔漂游的过程和变成温室气体的原因，知道温室效应会给我们带来的灾难。。
小学数学 一年级的分与合 分别代表什么啊？就是5可以分成1和4 2 和3 3和2 4和1 这个内容很重要，是理2113解加5261减法和加减法计算的基础，必须搞明白。一、4102关于合成（或者说是组成1653）：“1和4组成5”，摆一摆小棒就明白了，左边1根小棒，右边4根小棒，把它们合在一起成为一堆就成了5根小棒了，这就是1+4＝5或者4+1＝5；所以“合”就是“加”。同样，“2和3组成5”，左边是2根小棒，右边3根小棒，把它们合在一起成为一堆就成了5根小棒了，这就是2+3＝5或者3+2＝5。二、分成“5可以分成1和4”可以用小棒摆一摆：从5根小棒里面拿出1根放一边，还剩下4垠，就是把5根小棒分成了两堆，一堆是1根，另一堆是4根，所以5-1＝4，或者5-4＝1。同样，“5可以分成2和3”是从5根小棒里面拿出2根放一边，还剩下3垠，就是把5根小棒分成了两堆，一堆是2根，另一堆是3根，所以5-2＝3，或者5-3＝2。所以“分”的动作就是“减”的过程。三、应用熟练地把10以内的数进行分成、合成，在进位加法和退位减法中才能顺利地计算。例如：8+5＝？想：因为8和2组成10，我们就把5分成2和3两个部分，先用8加上分出来的这个2得10，10再加上剩下来的3得13，所以8+5＝13。可见在进位加法的计算过程中离不开数的分成与合成。退位减法也是离不开数的分成与合成的。
中小学课堂应如何应对班上学生水平参差不齐的状况？（欢迎各学科老师以及学生的意见和建议）？ 这应该是每一位体制内外教育者普遍面对的困难，因为这面临着很多方面的抉择，包括讲课内容，讲课方式，练…
