简单组合逻辑电路的设计实验报告 1、设计用与非门及2113用异或门、与门组成的半5261加器电路。要求按本文所述的设4102计步骤进行，直到1653测试电路逻辑功能符合设计要求为止。2、设计一个一位全加器，要求用异或门、与门、或门组成。3、设计一位全加器，要求用与或非门实现。4、设计一个对两个两位无符号的二进制数进行比较的电路；根据第一个数是否大于、等于、小于第二个数，使相应的三个输出端中的一个输出为“1”，要求用与门、与非门及或非门实现。时序逻辑电路在逻辑功能上的特点是任意时刻的输出不仅取决于当时的输入信号，而且还取决于电路原来的状态，或者说，还与以前的输入有关。扩展资料在asic设计和pld设计中组合逻辑电路设计的最简化是很重要的，在设计时常要求用最少的逻辑门或导线实现。在asic设计和pld设计中需要处理大量的约束项，值为1或0的项却是有限的，提出组合逻辑电路设计的一种新方法。与逻辑表示只有在决定事物结果的全部条件具备时，结果才发生。输出变量为1的某个组合的所有因子的与表示输出变量为1的这个组合出现、所有输出变量为0的组合均不出现，因而可以表示输出变量为1的这个组合。
组合逻辑电路的 分析方法 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：刘梦659083课时授课计划-15 课号：15课题：8.1概述8.2组合逻辑电路的分析方法和设计方法目的与要求：1掌握组合逻辑电路的定义、特点和研究重点、功能描述。2掌握组合电路的分析方法和设计方法。重点与难点：组合电路的分析方法和设计方法。教学方法设计：1.由于分析与设计是逆过程，所以重点讲分析方法，设计方法自然引入。2.讲解中注意阐明分析、设计思想。3.需要通过一定量的例题说明方法，最后归纳总结。教具：课堂讨论：生活中组合电路的实例（电子密码锁，银行取款机等）现代教学方法与手段：复习（提问）：1.描述组合逻辑电路逻辑功能的方法主要有？（逻辑表达式、真值表、卡诺图和逻辑图等。2.各种表示法之间的相互转换？授课班次：课时分配：提纲8.1概述组合逻辑电路：定义构成电路特点8.2.1组合逻辑电路的分析方法一、基本分析方法分析：给定逻辑电路，求电路的逻辑功能。步骤：二、分析举例归纳总结：8.2.2组合逻辑电路的设计方法一、基本设计方法设计：设计要求→逻辑图。步骤（与分析相反）：二、设计举例1．单输出组合逻辑电路的设计2．多输出组合逻辑电路的设计8.1概述组合逻辑电路：在任何时刻的输出状态只取决。
组合逻辑电路实验报告总结 最低0.27元/天开通文库会员，可在文库查看完整内容>；原发布者：丹丹心依旧组合逻辑电路实验报告一实验内容1设计一个数码锁，有四个输入端，以及一个使能端。密码锁只有一个密码。使能端有效时当输入的数字和密码一样时候，密码锁开；当输入与密码不一样时候，密码锁报警。2利用3—8译码器产生任意一个逻辑函数：F=A’B’C’+AC+BC二实验条件门电路芯片：74LS138，74LS00，74LS08，74LS20；计算机电路基础实验箱，数字万用表，导线若干。三实验原理1关于数码锁数码锁数码锁的密码为1010.使能端为1时有效。开锁信号clkopen高电平有效。当使能端有效时，密码错误时，报警信e69da5e887aae799bee5baa6e79fa5e9819331333433623736号clka高电平有效。则开锁有效时的表达式为：Y=EAB’CD’=E((AB’CD’)’)’.报警信号为：Z=E(AB’CD’)’.电路图如下图所示：如图所示：左边自上到下分别为使能端（E），输入（ABCD），右边自上到下输出为报警信号（alrm），开锁信号（open）；open后面接个指示灯，alrm后面接个指示灯和蜂鸣器。按照图中所示连接电路，在取反时候没有反相器，使用与非门一脚悬空来获得取反，当与非门的一个输入悬空时，相当于高阻态，输出就只是取决于另外一个输入了。
