儿童背诵 我要当妈妈

幼儿兴起背诵古诗词、古文的国学热，有必要吗？ 到底什么是国学呢？根据《现代汉语词典》的解释，国学，就是我国传统的学术文化，包括哲学、历史学、考古学、文学、语言文字学等。从这个解释来看，国学基本上就是全部的传统文化吧。所以如果我们对于要不要学习国学还有些纠结和疑问的话，对要不要学习传统文化，应该就没什么可纠结的了。作为一个中国人，我们了解自己民族绵延流传下来的文化那无疑是有必要的，这些文化不仅仅体现在有形的物质文化，比如书籍、历史文物中，也体现在无形的精神文化中，比如人们的生活方式、风俗习惯、审美、价值观，这些都交织在一起。学国学能学到什么？我们现在让孩子学国学的最直接原因，因为学校要教，考试要考。如果只是出于这个理由，那只要把课本上的和课外阅读要求的学会背会就可以了。但是大家也都知道，我自己就是学古文字专业的，在教材大范围增加文言文内容之前，我就已经在做大象字课、做声律启蒙课。对我来说，学文言文，或者说古诗文，绝不仅仅是应试，它最重要的作用，一方面是让我们的语言更美，一方面是让我们能够读历史。当然你会说，那我可以读现代人写的历史啊，读《明朝那些事儿》啊。当然也可以，就像我的英文不好，我读外国人写的书，就只能读翻译的。遇到翻译很烂的如何教3岁的孩子进行朗诵诗歌,二十一世纪的父母无疑要求是超凡的，差不多要琴棋书画样样齐全。幼儿园老师把这些作业交给家长时，家长必须去帮助孩子很好地完成。不吃不喝，最近看到她妈妈就念着我不会背 会一直哭着眼神没... 不吃不喝，最近看到她妈妈就念着我不会背 会一直哭着眼神没有交流，沉浸在自己世界 遇到背诵就哭闹不听劝发愣嘴里念着我不会背患病多久:一周内 主任您好:万分感激您能看完适合孩子幼儿园阶段背诵的经典诗歌有哪些？ 我们家女儿今年五岁，幼儿园大班。从他两岁的时候，我就开始教他三字经和唐诗三百首中的部分古诗。因为听人说古文是最美的语言，从小熟读诗歌的话，孩子的语感会很棒，以后学习语文也就顺理成章了。三字经，我家小孩已经可以一次背诵大约50到80句。唐诗的挑选标准是最经典和最朗朗上口的：静夜思春晓咏鹅悯农登鹳雀楼游子吟相思江南除此之外，我还在网上搜索了一下小学一年级需要会背的古诗，也都列入了必背的科目。每天晚上睡觉前五分钟会跟她一起诵读一下。一般过个三天左右就会教她一首新的古诗，每天早晨送去幼儿园的路上，再和他一起温习一遍。小孩子背诵儿童童谣有什么好处？ 小孩子背诵儿童童谣好处多多，首先，好的童谣可以引导孩子形成良好的习惯和日常行为规范。在日常教育中，童谣可以启发到孩子。比如说，童谣里面的“洗手要手心搓搓，手背搓搓，搓出许多小泡泡”。孩子在童谣里面读到，在生活中也会开始注意，在洗手的时候就会多加注意把小手洗干净，这可以看出童谣对孩子的日常生活是有很大影响，帮助孩子养成良好的生活习惯。其次，童谣可以提高幼儿的语言能力，童谣的文字和语言都比较通俗易懂，读起来朗朗上口，容易让孩子记住和背诵，在背诵童谣的过程中，可以丰富孩子的语言，发展孩子的语言能力。再次，童谣可以帮助孩子形成良好的审美能力，对人格塑造，还有形成良好的品德和行为习惯，都发挥着一定的作用。童谣的内容是注重情感和趣味的，在读童谣的同时，孩子也不会觉得枯燥。很多妈妈都在不自觉地给孩子读童谣、诗歌，这种做法对于小宝宝来说，童谣、诗歌是最方便又好玩的学习材料。儿童从几岁开始背诵唐诗比较好？ 现在所流传的是《唐诗三百首》，由清代孙洙编选，实际上选入诗三百一十首。因选诗简要，极便习诵，故流传十分广泛。而现代人也正因为诗词意义简单明了，且读来朗朗上口，又具有一定的教育意义，所以常用作小儿呀呀学话时的必读之物。象“咏鹅\"、词句既眀了又易懂，故常用作启蒙的第一首诗。至于儿童几岁开始适合背诵唐诗，这个倒是没有硬性规定，一般的都是在孩子刚开始学说话就开始了，尽管孩子在初学时尚不懂其意义，但是对孩子学说话、学认识生字还是不错的选择，包括现在的一、二年级小学生，课本中也是选用了许多首的唐诗，目的主要还是从教学生字的，所以说，有一些孩子两、三岁时会背诵十几、几十首唐诗，但是真的长大后，倒是忘得干干净净，这个也是不足为奇…小孩子背诵儿童童谣有什么好处？ 小孩背诵儿童童谣可以培养孩子的语言韵律感，因为童谣都是琅琅上口的可以培养孩子的语感。妈妈家孩子背诵朋友可以培养亲子关系，促进亲子互动。孩子背童瑶的时候可以顺便认识更多的字，识字对孩子的好处也是很大的，能够家孩子上学的时候读懂题目。儿童背诵古诗词究竟有什么用 祖国传统文化的博大精深，对拥有古典诗词这块历史文化瑰宝感到无比自豪。许多家长重新萌发了对古诗词的兴趣，一时间，书店里古诗词类图书供不应求，尤其是浅显易懂的少儿版更是一册难求。由此可见，《中国诗词大会》势必掀起儿童背诗的热潮。但是，也有教育专家提醒家长们，古典诗词不失为传统文化的精髓，但因其晦涩难懂，不适合儿童阅读，而死记硬背更不是值得提倡的学习方法，让年龄较小的儿童背古典诗词，不仅没用，而且会给他们的身心健康带来消极影响。教儿童背诵古典诗词究竟有什么用？死记硬背有没有可取之处？怎样做才能既让儿童接受古典诗词的熏陶，又不至于给他们造成伤害？带着这些问题，本刊记者展开新闻调查。横看成岭侧成峰记者首先来到郑州一所小学采访。一名二年级男生听记者说到唐诗宋词，马上跑过来搭话。他告诉记者，自己从3岁起开始背唐诗，从未间断，能背100多首，还当场给记者表演。当记者问他，背诵古诗词对学习是否有帮助时，小家伙挠挠头，不好意思地说：“好像没啥帮助。老师上课不提问古诗词，考试也不考。要是学校组织诗词大会就好了，我一定能得第一名！听得出，他的语气里有怀才不遇的遗憾。教二年级语文课的甘老师对记者说：“背诵让幼儿背诵古诗词有什么用？有意义吗？ 当然有意义啊，在孩子还小的时候为什么要不停的说话，那是为了让孩子对人的语言熟悉，慢慢的孩子也会说话了，刚开始的时候发音不准，意义也不对，但是在不断的听，不断的练习，听音多的孩子，开口说话的时间会更早，讲故事读古诗，对孩子也是潜移默化的影响，不是说他会有多么喜欢，起码他接受度会很多！让幼儿背诵古诗词有什么用？有意义吗？ 我是一名崇尚自然养育的妈妈，但我觉得，在背古诗这件事上，越早越好！不管是从个人修养还是功利的升学考试来说，背诵古诗绝对是非常有意义的。古人有说，腹有诗书气自华诗词中优美的画面和押韵的语句对于幼童来说，是非常容易接受的。和给小婴儿哼唱歌曲一样，在孩子语言发展得前期，将这些有韵律感的诗句读给他听，可以使孩子左右脑得到更多刺激，有利于大脑的发展。“语言敏感期”孩子表达能力的快速发展得益于前期的积累语言敏感期大概在2岁左右出现，每个孩子表现不同，或早或晚，家长要注意观察。在孩子进入语言敏感期前，尽量和孩子多说话，多交流。有的家长会觉得和小婴儿无话可说（小屁孩奶奶就是这样的）其实不然。在婴儿可以通过手势和哭声表达自己需求时，她已经可以听懂部分你说的词语。如果持续出现一些词汇，她会悄悄储存在大脑里，等到表达能力到位时，就可以自然的说出来了！这时你会发现有些孩子比较“聪明”，刚刚教一次两次的词语就会说出来，而有的孩子比较“笨”，教了许久的话也不会说。这都得益于前期的词汇储备。不管是英语词汇还是古诗词猜这个时候都可以大量的为小宝宝诵读。如果养育人自己会背，那就更好了，不必限制于时间、地点、形式，看到

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