卢梭在《爱弥儿》中提出什么是教育哲学思想 卢梭在《爱弥儿》2113中提出自然教育是教育哲5261学思想。该书是4102一本夹叙夹议的教育小说，书中以富家孤儿1653爱弥儿为主人公，论述了男子的教育改革，批判英国旧教育的荒谬腐朽，并提出新教育的原则和理想。并且借爱弥儿未来妻子苏菲的教育，论证了女子教育的革新。全书反映了自然主义教育思想，阐述性善论。其思想对后世许多教育家都有启发和影响且本书在西方教育史上首次系统提出了新的儿童教育观，从而在教育史上掀起了一场“哥白尼式的革命”。扩展资料：一、作品内容该书共分五卷。前四卷以爱弥儿为主人公，提出儿童成长的自然的重要时期，及与之相适应的教育原则、内容和方法。第一卷，着重论述了对两岁以前的要儿如何进行体育教育，使儿童自然发展。第二卷，着重论述了对2岁~12岁的儿童进行感官教育。第三卷，论述了对12岁~15岁的少年进行智育教育。第四卷，着重论述了对15岁-20岁的青年进行德育教育。第五卷，以苏菲为范例，提出女子教育改革的样板，同时对男女青年的爱情教育也进行了论述。在这部著作中，卢梭把自己描写成一个理想的教师，又把爱弥儿描写为理想的学生，叙述了爱弥儿从出生到20岁成长和受教育的全过程，从中闻述了他的“自然教育”思想。二。
“爱弥儿”一词有什么意思，像“苏菲”是智慧的意思，爱弥儿有什么意思吗？ “爱弥儿”是卢梭假设的一个教育对象的名字。如果636f707962616964757a686964616f31333363396336说“苏菲”是智慧的意思，那么“爱弥尔”就是在教育上顺其天性的意思。一.《爱弥儿》（émile：ouDel'éducation），亦有译名作《爱弥尔：论教育》，是让-雅克·卢梭自认为是“我的所有作品中最好、最重要的一部”在很大程度上是一篇关于人类天性的哲学论文，致力于探讨关于个人与社会关系的政治和哲学问题；特别是个人如何在不可避免趋于堕落的社会中保持天性中的善良。在《爱弥儿》中，卢梭试图描绘一个教育体系，使他在《社会契约论》（1762年）中的“自然人”能在不可避免趋于堕落的社会中生活。卢梭描写爱弥儿和他的家庭教师的故事，以说明如何教育出一个理想的公民。爱弥儿不是一本详细的育儿指南，不过在其中的确有一些教育子女特别的忠告。这是西方第一个完整的教育哲学、第一部教育小说。二.基本介绍在此书中，卢梭通过对他所假设的教育对象爱弥儿的教育，来反对封建教育制度，阐述他的资产阶级教育思想。三.作者简介卢梭（1712(壬辰年)—1778（戊戌年）是法国著名启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，出生于瑞士日内瓦一个钟表匠的家庭，是18世纪法国大革命。
如何评价卢梭的《爱弥儿》？卢梭在《爱弥儿》中提出自然教育是教育哲学思想。该书是一本夹叙夹议的教育小说，书中以富家孤儿爱弥儿为主人公，论述了男子的教：-爱弥儿，卢梭。
卢梭在《爱弥儿》中提出什么是教育哲学思想 在哲学上，卢梭主张感觉是认识的来源，坚持“自然神论”的观点；强调人性本善，信仰高于理性。在社会观上，卢梭坚持社会契约论，主张建立资产阶级的“理性王国”；主张自由平等，反对大私有制及其压迫；提出“天赋人权说”，反对专制、暴政。在教育上，他主张教育目的在培养自然人；反对封建教育戕害、轻视儿童，要求提高儿童在教育中的地位；主张改革教育内容和方法，顺应儿童的本性，让他们的身心自由发展，反映了资产阶级和广大劳动人民从封建专制主义下解放出来的要求。主要著作有《论人类不平等的起源和基础》、《社会契约论》、《爱弥儿》、《忏悔录》等。
卢梭的《爱弥儿》是怎样的一本书，在世界儿童文学史上地位是怎样的？答：《爱弥儿》（émile：ou De l'éducation），亦有译名作《爱弥尔：论教育》，是让-雅克·卢梭自认为。
爱弥儿作者是谁 爱弥儿copy卢梭创作教育学著作bai《爱弥儿》是一篇很大程度du上关于zhi人类天性的哲学论文dao，致力于探讨关于个人与社会关系的政治和哲学问题；特别是个人如何在不可避免趋于堕落的社会中保持天性中的善良。这是西方第一个完整的教育哲学以及第一部教育小说。此书写于1757年，1762年第一次在荷兰的阿姆斯特丹出版。此书出版时，轰动了整个法国和西欧一些资产阶级国家，影响巨大。这部书不仅是卢梭论述资产阶级教育的专著，而且是他阐发资产阶级社会政治思想的名著。在《爱弥儿》中，卢梭试图描绘一个教育体系，使他在《社会契约论》（1762年）中的“自然人”能在不可避免趋于堕落的社会中生活。卢梭描写爱弥儿和他的家庭教师的故事，以说明如何教育出一个理想的公民。[1]
如何才能读懂卢梭的《爱弥儿》？ 《爱的设计》豆瓣评分：8.8(104人评分)https：//www. douban.com/doubanapp/di spatch/book/26992827 3.还可以看看知乎上更专业的人士的建议。？ ？ ？ 添加评论 ？ 。
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