有哪些科学家？是干什么的？ 科学家很多，各学科都有，他们按自己的学科专业从事着科学研究工作.
科学家是干什么的，突然不明白科学家是干什么的。 研究科学的
科学家都在干什么，每天是怎样度过的？科学研究是工作还是兴趣？ 有兴趣可将简历发至邮箱：hr@360zhyx.com。转折点APP 核心亮点：免费、高效、搞得定！？ 8 ？ ？ 添加评论 ？ ？ ？ 喜欢 ？ 继续浏览内容 知乎 发现。
科学家具体是干什么的？ 科学家是2113指专门从事科学研究的人士，包括自然5261科学家和社会4102科学家这两大类。所有自然科1653学和社会科学的研究人员，达到了一定的造诣，获得了有关部门和行业内的认可，均可以称之为科学家。按照这样的说法，无论是数学家、物理学家和化学家，还是哲学家、文学家和思想家，都应当属于科学家的分类。
科学家能做什么 对真实自然及未知生命、环境、现象及其相关现象统一性的客观数字化重现与认识、探索、实践。科学家，因为具有专门的知识，更有条件提前获悉科学发现带来的危险和潜能。。
科学家是干什么的啊 我相信科学家，可我不相信“社会科学家”，因为“社会”是最不科学的，与“科学家”一组成偏正.就是那钱领了也是“白领”就算打三份工辛…
做为一名科学家该干什么 科学素质在建设创新型国家中，起着非常重要的作用。而作为重点人群的未成年人的科学素质的提升，是决定到本世纪中叶我国公民科学素质能否接近世界主要发达国家水平的关键。那么，作为科学家群体应该如何培养青少年科学素质？传播者—科学家向青少年传播什么？调查：针对这一问题，对作为传播者的科学家群体的调查问卷从不同角度进行了设问，在所列与科学素质相关的6个选项中，4项认同率相同：传播科学知识，占21.7%；传播科学方法，占21.7%；传播科学思想，占21.7%；传播科学精神，占21.7%；第5项传播科学家的人格魅力，占4.4%；第6项其他（综合传播），占8.8%。虽然科学家群体认为科学传播时，科学知识、科学方法、科学思想和科学精神同等重要，但从客观效果上看，却已有了明确答案。这反映在对“通过参与向青少年进行科学传播的活动，您认为在与科学素质相关的下述哪些方面使青少年受益最大”的选择上，认同率最高的为“应用和掌握科学方法及相关技能”，占60.9%。其次分别为“学习和理解科学知识”，占56.5%；“逐步树立科学思想”，占39.1%；“养成科学行为习惯”，占30.4%；“培养严谨求实的科学态度”，占26.1%；“学会逻辑思维和创造性思维”，占17.4%。分析。
