最低0.27元/天开通文库会员，可在文库查看完整内容>；原发布者：弘利教育 应试教育类人教版四年级上册数学第一单元测试题一、填空。（1）整数数位顺序表。（2）从个位起，往左第五位是（）位，第（）位是亿位，万位的左面第一位是（）位，最高位是百亿位的数是（）位数。（3）在854006007中，“8”在（）位上，表示（），“5”在（）位上，表示（），“6”在（）位上，表示（）。（4）10个10亿是（），10个（）是一千万，（）个一千万是一亿。（5）四十六万八千零四十是由（）个十万，（）个万，（）个千和（）个十组成，它写作（）。（6）十位上和千位上都是4的五位数中，最大的数是（），最小的数是（）。它们相差（）。（7）最小的七位数是（），最大的六位数是（），它们的和是（），差是（）。（8）一个十一位数，最高位是6，第七位是8，最低位是3，其余各位是0，这个数写作（），读作（），四舍五入到亿位写作（）。（9）一个九位数，最高位和最低位上的数字都是6，十万位上的数字是5，其余数位上的数字都是0，这个数写作（），读作（）。（10）由五个千万，六个万，七个百和八个十组成的数写作（）。六亿零七千写作（）；五百六十亿零三万写作（）；A.99999999B。.
四年级上册数学第一单元试卷试 无法作答没有课本。如果觉得答案解决了你的问题，请采纳，有问题可继续追问，如未回答追问，可能不在哦
人教版四年级数学上册第一单元试卷分析
四年级上册数学第一单元试卷试 无法作答没有课本。如果觉得答案解决了你的问题，请采纳，有问题可继续追问，如未回答追问，可能不在哦 新闻 网页 微信 知乎 图片 。？ 2020SOGOU.COM 京ICP证050897号
小学四年级数学上册第一单元测试题及答案 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：王艳俊小学四年级数2113学上册第一单元测试题及5261答案班级姓4102名学号成绩一、填空题。(每空1分1653，共20分)1．3207850009是()位数，“3”在()位上，表示()，“2”在()位上，表示()，“9”在()位上，表示()。2．从个位起，向左数第()位是千位，第七位是()位，一个九位数，它的最高位是()位。3．相邻两个计数单位之间的进率都是()。4．写出下列每个数相邻的两个数。()、四千六百、()()、五百九十、()5．找规律，填一填。38070，38570，()，395706．最大的六位数是()，省略万位后面的尾数约是()万。7．18K3096≈180万，K中应该填()；51K096≈51万，K中最大填()。二、选择题。(每空3分，共21分)1．一个数省略万位后面的尾数约是3万，这个数不可能是()。A．35004B．26412C．341002．个位、十位、百位、千位…都是()。A．计数单位B．数位C．位数3．“一辆自行车售价619元，大约是600元”，这个近似数是四舍五入到()位得到的。A．个B．百C．千4．由7个千万、4个百和9个一组成的数是()。A．70000409B．700000409C．70004095．三百二十亿零八十，写这个数时一共要写()个0。A．7B．8C．96．下面画线的数哪些是近似数？哪些。
人教版小学四年级数学上册第一单元测试题
新人教版小学四年级上册数学第一单元测试题
去文库，查看完整内容>；内容来自用户：王艳俊人教版四年级数学上册第一单元测试题及答案[时限：60分钟满分：100分]班级姓名学号成绩温馨提示：32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333433646430小朋友，经过本单元的学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。加油！一、填空题。(每空1分，共20分)1．3207850009是()位数，“3”在()位上，表示()，“2”在()位上，表示()，“9”在()位上，表示()。2．从个位起，向左数第()位是千位，第七位是()位，一个九位数，它的最高位是()位。3．相邻两个计数单位之间的进率都是()。4．写出下列每个数相邻的两个数。()、四千六百、()()、五百九十、()5．找规律，填一填。38070，38570，()，395706．最大的六位数是()，省略万位后面的尾数约是()万。7．18K3096≈180万，K中应该填()；51K096≈51万，K中最大填()。二、选择题。(每空3分，共21分)1．一个数省略万位后面的尾数约是3万，这个数不可能是()。A．35004B．26412C．341002．个位、十位、百位、千位…都是()。A．计数单位B．数位C．位数3．“一辆自行车售价①一般成年人有二、
四年级上册数学第一单元测试卷试卷分析 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：笛驴子四年级上册数学第一单元测试卷32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333433646365试卷分析本次测试是在学生认识万以内数的基础上，进一步认识更大的数在实际生活中的运用，掌握大数的读写，并能在数据的收集过程中，认识近似数。学习的内容主要有四个部分：亿以内数的认识、亿以内数的读写、大数的改写以及近似数的认识。主要做法是：让学生经历收集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大数的必要性，并能体验大数的实际意义。通过实践操作活动，认识亿以内数的计数单位，了解各单位之间的关系。并会正确读、写以及比较数的大小。在收集数据的过程中，认识数据改写单位的必要性，掌握万、亿为单位表示大数的改写方法。理解近似数在实际生活中运用的意义，能自主探索、掌握近似数的方法，能对更大的数进行估计。（一）学生卷面反馈。1.基础知识部分学生做得的十分理想，特别是大数的读写，可见我们在平时的教学中对基础知识抓的稳、准、实，对学生应掌握的知识训练的到位。学生的进步特别快，这与平时练的多要求高有关。大多数学生对本册容易知识点掌握得很牢固，仅有少数学生出现问题。学生在三年级的计算能力比较。
