怎样提高高中物理成绩？有哪些较好的方法？ 提问原因在于知乎上涌进了不少高中学生，为了给高中同学们帮助提这个问题，如果你高中物理学习有自己的心…
高中物理 a=ug 即加速度= 动摩擦因数 * g 这是什么意思 这是一种基本模型：物体在水平面上，水平方向只受摩擦力，竖直只受重力和粗糙面的弹力（支持力）。1.物体有初速度，靠惯性前进，受摩擦力减速。2.物体受水平运动的拖载面。
高中物理 a=ug 即加速度= 动摩擦因数 * g 这是什么意思
如图所示为货场使用的传送带的模型，传送带倾斜放置，与水平面夹角为θ=37°，传送。 如图所示为货场使用的传送带的模型，传送带倾斜放置，与水平面夹角为θ=37°，传送带AB长度足够长，传送皮带轮以大小为υ=2m/s的恒定速率顺时针转动．。
如图所示为货场使用的传送带的模型，传送带倾斜放置，与水平面夹角为θ=37°，传送带AB长度足够长，传送皮带轮以大小为υ=2m/s的恒定速率顺时针转动．一包货物以υ （1）设货物刚滑上传送带时加速度为，货物受力如图所示：根据牛顿第二定律得 沿传送带方向：mgsinθ+Ff=ma1 垂直传送带方向：mgcosθ=FN又Ff=μFN 由以上.
如图1所示为车站、机场使用的水平传送带模型，长为L=3m的水平传送带AB，与左右岸平台位于同一水平面内，设货物（可视为质点）以水平初速度v （1）若皮带不动，物体在滑动摩擦力作用下做匀减速直线运动，根据牛顿第二定律得：a1=？μ1mgm＝？2m/s2根据匀减速运动位移速度公式得：2a1L=vB2？v02解得vB=2m/s＞0所以能到达B端，到B端速度VB=2m/s（2）设传送带的.
【求助】一道高中物理动力学问题 物体先做减速运动，速度从来13.2到2.4。受力分析可求得加速度源为负的10.8。可求的时间为1s，位移为7.8m。第二阶段仍做减速运动，百位移为8-7.8=0.2m。加速度受度力分析得负的1.2.，初速度为2.4m/s，可问求的末速度为2.29m/s>；0.故可上升到最高点B。利用速度公式可得时间为0.09s。所以答总时间为1+0.09=1.09s.
如图为货场使用的传送带模型．足够长的传送带倾斜放置，与水平面的夹角为θ=37°，以大小为v=4m/s 的恒定速率从A 向B 转动．一包货物以v （1）物块在上滑过程中，根据牛顿第二定律可知：mgsinθ+μmgcosθ=ma1，代入数据解得：a1=10m/s2根据速度时间公式可知：v=v0-a1t，代入数据解得：t=0.2s通过的位移为：x=v+v02t=4+62×0.2m=1m（2）达到传送带速度后，根据牛顿第二定律可知：mgsinθ-μmgcosθ=ma′，代入数据解得：a′=2m/s2根据位移时间公式可知：x=vt′-12a2t′2，代入数据解得：t′=2+5s经历的总时间为：t=t1+t′=2.2+5s答：（1）从滑上传送带开始到货物的速度和传送带的速度相同所用的时间为0.2s，这一过程中货物发生的位移为1m（2）从货物滑上传送带到货物再次滑回A 端的时间为2.2+5s
