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文艺美学之美的理解 很多学校把美学在文艺学这边,这是怎么回事?很多大家比如南京大学潘知常教授到底是学文学的还是学哲学的

2021-03-27知识11

美的基本特点是什么?具体点,是论述题.(文艺美学)

很多学校把美学在文艺学这边,这是怎么回事?很多大家比如南京大学潘知常教授到底是学文学的还是学哲学的

什么是文艺美学?那么文艺美学的\

文艺美学之美的理解 很多学校把美学在文艺学这边,这是怎么回事?很多大家比如南京大学潘知常教授到底是学文学的还是学哲学的

一朵花是红的与一朵花是美的两个说法有何不同,用文艺美学来解释说明 一朵花是红的,只是对花的一个描述,是客观的,并不掺杂任何感情的,不存在美不美,文不文的说法,应该属于科学描述.但一朵花是美的,美,完全是当事人的感受,当事人的判断,这朵花为什么美,怎么美,它并不会透露.但任何人看到,这朵美花时,都会在其内心深处想到自己所认为美的东西.所以一朵花是红的,所有的人都只会想到相同的花,但一朵花是美的,则是一千个读者会有一千朵美花,这就是文,美.仅供参考

生活中关于艺术之美的名言 1、艺术并不超越大自然,不过会使大自然更美化。塞万提斯2、艺术不是技艺,它是艺术家体验了的感情的传达。列夫·托尔斯泰3、艺术的成功在于没有人工雕琢的痕迹。奥维德4、艺术的敌人就是不学无术。塞·约翰逊5、艺术的第一目的是再现现实。车尔尼雪夫斯基6、艺术的基础存在于道德的人格。罗斯金7、艺术的伟大意义,基本上在于它能显示人的真正感情、内心生活的奥秘和热情的世界。罗曼·罗兰8、艺术给我们插上翅膀,把我们带到很远很远的地方。(俄)契诃夫9、艺术恒久,生命短暂。英国10、艺术或有谬误,自然却永不犯错。(英)德莱敦11、艺术家对于自然有着双重关系:他既是自然的主宰,又是自然的奴隶。歌德12、艺术家气质是一种折磨业余爱好者的疾病。切斯特顿13、艺术可遇不可求-它不会因为你是平民而对你视若无睹,也不会因为你是王公而对你青眼有加。天时未到,即使是最睿智的人也不能使艺术品诞生。惠斯勒14、艺术乃德行的宝库。巴尔扎克15、艺术使自然更完美。雷诺兹16、艺术是发扬生命的,死神所在的地方就没有艺术。罗曼·罗兰17、艺术是感情的传递。列夫·托尔斯泰18、艺术是高尚情操的宣泄。穆尔19、艺术是活的科学。科克托20、艺术。

用康德的美学观点谈谈这朵花是美的理解 柏拉图是公元前五至四世62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333361306365纪古希腊著名的哲学家与美学家。“理念论”是其美学思想的核心。“美即理念”的基本观点渗透于他的美学观与文艺观的各个方面。不论是他的摹仿说、回忆说、灵感说、效用说,还是他的修辞学都被理论统帅,以其为理论基础。德国古典哲学鼻祖康德的美学思想,不仅对十九世纪西方美学意 义重大,而且对二十世纪西方美学的走向、嬗变亦有着深刻的影响。一、审美判断力与二十世纪西方美学的转向。康德之前的西方美 学有两个阵营,或坚信美是美感的根源,或强调美感决定美。康德借 助于先验综合方法提出了审美判断力是美和美感的共同本源的思想,将对美和美感的理解定位于人的主体能力,实现了人本主义位移。而 这一美学思想的重大变化又直接影响了二十世纪西方美学的转向。这 表现为三个方面:(1)二十世纪西方美学纷纷通过批判黑格尔客观主 义、继承和光大康德的人本主义来建立自己的美学体系。克罗齐、科 林伍德把康德做为自己的理论先驱,把主体情感、想象、直觉看成产 生美、美感的根源,从而建立了全力张扬现代主义艺术、在二十世纪 有着极大影响力的表现主义美学。胡塞尔、杜夫海纳则从康德。

什么是艺术?什么是美学? 1、艺术 艺术可以是宏观概念也可以是个体现象,是通过捕捉与挖掘、感受与分析、整合与运用(形体的组合过程、生物的生命过程、故事的发展过程)等方式对客观或主观对象进行。

什么是美学?美学对人有什么意义? 谢邀。先警告你们啊,本文不是妖文,图热闹的快闪开。本文谨献给所有曾经热爱过文艺却永远不上道的你们。

#文艺美学之美的理解

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