跪求小班公开课（好饿的小蛇）的教案。请知道的朋友帮帮忙。 《好饿的小蛇》教案一、引2113出课题5261教师：今天老师带来了一个好听4102的故事，故事的名字叫《1653好饿的小蛇》。（观察图片。提问：这条小蛇长什么样？看看，它在什么地方？猜猜，它会干什么呢？二、欣赏课件，熟悉故事趣味内容。1、图片1：哎呀！小蛇怎么变成这个样子了？小蛇吃了什么呀？图片2：师：谁来说说，你看到的苹果是什么样子的？师：苹果是红红的、圆圆的、吃起来是甜甜的、脆脆的。学生模仿小蛇吃苹果的动作。指导：小蛇“啊…呜”一口，“咕嘟”一下，把苹果吞下去了…（集体学说短句：啊呜、啊呜—咕嘟、咕嘟，啊，真好吃。师：鼓励张开大嘴巴，把嘴巴张得圆圆、大大的，模仿小蛇“吞”苹果的动作。2、第二天，好饿好饿的小蛇又出去散步了，它扭呀扭呀，看看小蛇变成这样了，你能猜出它吃了什么呢？师：谁告诉我，香蕉是什么样子的？师：香蕉是黄黄的、弯弯的、吃起来甜甜的、软软的。学生模仿小蛇吃香蕉的体态动作。指导：小蛇“啊…呜”一口，“咕嘟”一下，把香蕉吞下去了…（集体复习短句：啊呜、啊呜—咕嘟、咕嘟，啊，真好吃。师：想象香蕉是长长的，所以要把嘴巴张圆圆的，把长长的香蕉慢慢吞进小蛇的肚子里。3、第三天，好饿好饿的小。
语言绘本好饿的小蛇教案
去文库，查看完整内容>；内容来自用户：frledayf小班数学活动：好饿的小蛇设计意图：《好饿的小蛇》是小班幼儿百读不厌的一本经典绘本，虽然不具备太强的文学艺术性，但却拥有吸引幼儿的趣味性、以及引发幼儿思考的逻辑性。《好饿的小蛇》题材就来源于我们的生活。里面有圆圆的苹果，三角形的饭团等，绘本中通过让小蛇的身体一次次的变形，让幼儿感知物体的形状。所以我选择了《好饿的小蛇》完成本次活动目标。活动目标：1.进一步感知图形，能按照物体的形状特征进行分类，并能说明分类标准。2.提高参与活动的积极性和思维的灵活性。活动准备：1.《好饿的小蛇》ppt。2.特征不同的小蛇3条、不同形状的食物若干。活动过程：一、故事引入，引起幼儿的兴趣。师：今天老师给小朋友带来了一个好听的故事，想听吗？看。这是谁？(小蛇)小蛇的肚子饿的“咕咕”直叫，小朋友肚子饿了会怎么样呢？二、师生看图片，进一步感知图形及图形在生活中的应用。1.第一天，小蛇在草地上扭来扭去地找东西吃，它找到了什么好吃的？(苹果)引导幼儿说出苹果的特征(圆圆的、红红的)，小蛇看到苹果会怎么样呢？学一学小蛇找东西、吃东西的样子。2.第二天，小蛇吃了什么东西 吃什么形状的东西吗
绘本好饿的小蛇从积饿开始怎样画 第一天，“好饿的小蛇，扭来扭去，在散步…它发现了一个圆圆的苹果。你猜猜，好饿的小蛇，会怎么样？好饿的小蛇扭来扭去散步的时候，发现了一个圆圆的苹果，“啊呜”真好吃；第二天，好饿的小蛇扭来扭去散步的时候，发现了一根黄色的香蕉，“啊呜”真好吃…第六天，好饿的小蛇扭来扭去散步的时候，发现了一棵结满红苹果的树，你猜猜好饿的小蛇会怎么样呢？好好听故事网2万个经典儿童故事，给孩子一个有故事的童年。
一天，一条好饿的小蛇扭来扭去，在树林里散步.翻译英语 一天，一条好饿的小蛇扭来扭去，在森林里散步 一天，一条好饿的小蛇扭来扭去，在森林里散步 One day a hungry little snake wriggled and walked in the forest.
小班主题好饿的小蛇都能开展哪些活动 现在我们实行下午区域活动，让幼儿能尽情地玩，在玩中学，学中玩。我们这周主要关注的是阅读区，多培养幼儿爱读书，爱看书，培养幼儿良好的阅读习惯。第一次开展这样的活动，有些不知所措，但开始借鉴了一些同事的意见，掌握了基本的区域活动流
