语文九年级上册《破陈子为陈同甫赋壮词以寄之》优秀教案(人教版九年级必修教案设计)
渔家傲秋思江城子密州出猎破阵子为陈同甫壮词以寄之对比阅读 相同点：都是豪放2113派的.都是写沙场生涯的.不同点5261：表达的意境4102、心境不同.《渔家1653傲 秋思》写的是驻守边塞的艰苦，有功名未立的感伤，也有思乡之情.读起来悲凉、壮阔、深沉中还带有些伤感.《江城子 密州出猎》写的是老骥伏枥，志在千里的情感，渴望建立功名，驱除外敌的雄心，读起来豪迈之气顿生，慷慨激昂，气象恢弘.《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》通过对作者早年抗金部队豪壮的阵容和气概以及自己沙场生涯的追忆，表达了作者杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情；通过创造雄奇的意境，生动地描绘出一位披肝沥胆、忠一不二、勇往直前的将军形象.酣恣淋漓的表达衬出结尾白发生的无奈.补充：《江城子·密州出猎》和《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》写的是打猎经历和军中的生活情景，或牵犬擎苍，骑马狂奔，或沙场点兵，力挽强弓，写的都是豪壮之举.“射天狼”“了却君王天下事”表达的都是抗敌立功的雄心壮志.风格雄浑、豪放.
人教版语文九年级上册文学常识 13.《事物的正确答案不止一个》选自《中外母语教材选粹》，作者罗迦？费？因格，议论文.14.《应有格物致知精神》选自《散文选刊》，作者丁肇中，美籍华裔物理学家，议论文.15.《谈读书》选自《世界散文随笔精品文库？英国卷》，作者弗朗西斯？培根，英国哲学家、作家，议论文.16.《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文集》，作者鲁迅，议论文.17.《智取生辰纲》选字《水浒》.《水浒》又名《水浒传》，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说，作者施耐庵，元末明初人.\"智取生辰纲\"写的是杨志押送生辰纲去往东京，在途中（黄泥冈）被晁盖吴用等用计夺取的经过.18.《杨修之死》节选自《三国演义》.《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说，描写了三国时期的历史故事，集中表现了统治集团之间政治和军事斗争.19.《范进中举》节选自《儒林外传》.《儒林外传》是我国清代一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官吏的活动和精神面貌.吴敬梓，字敏轩，清代小说家.20.《香菱学诗》选自《红楼梦》.这是我国古代小说的顶峰之作，小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实.作者曹雪芹，名沾，字梦阮，号雪。
文言文中虽的用法 虽虽\"作连词，在文言中有两种用法。1.用在假设关系的句子里，作用是先承认一种假设，然后转入正意，可译为\"即使。例如：今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣…（《捕蛇者说》）虽乘奔御风，不以疾也。（《三峡》）2.用在转折关系的句子里，作用是先承认一事实，下面再转入正意。可译为\"虽然。例如：豫州军虽败于长坂，今战士还者及关羽水军精甲万人…（《赤壁之战》）3.复音虚词\"虽然。现在汉语用\"虽然\"的地方，文言只用一个\"虽\"字。文言的\"虽然\"，\"虽\"是转折连词，\"然\"是指示代词，结合在一起，有承上转下的作用，相当于\"虽然如此\"或\"话纵然这么讲。例如：虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！（《唐雎不辱使命》）
《唐雎不辱使命》的中心思想
唐雎不辱使命的中心思想从简回答 中心思想：文章用人物2113对话生动地塑造了唐雎5261的形象，表现了唐雎维护4102国土的严正立场和不畏强暴、敢于斗争1653的布衣精神，从而揭示了弱国安陵能够在外交上战胜强秦的原因。唐雎战国时代魏国著名策士。为人有胆有识，忠于使命，不畏强权，敢于斗争并敢于为国献身。有90岁高龄西说强秦使秦不敢加兵于魏国。曾经在魏国灭亡后出使秦国，冒死与秦王抗争，粉碎秦王吞并安陵（魏国属国）的阴谋。扩展资料《唐雎不辱使命》这篇文章写唐雎奉安陵君之命出使秦国，与秦王展开面对面的激烈斗争，终于折服秦王，保存国家，完成使命的经过，歌颂了唐雎不畏强暴、敢于斗争的爱国精神，揭露了秦王的骄横欺诈、外强中干的本质。文章内容精彩，情节完整，引人入胜；人物形象生动，秦王的色厉内荏、前倨后恭，唐雎的不畏强暴、英勇沉着，都写得栩栩如生。创作背景：秦始皇二十二年（前225年），秦国灭掉魏国之后，想以“易地”之名占领安陵国。安陵是附属于魏国的一个小国，安陵君原是魏襄王的弟弟。当时，靠近秦国的韩国、魏国相继灭亡，其余山东六国中的赵、燕、齐、楚，在连年不断的战争中，早已被秦国日削月割，奄奄待毙。安陵在它的宗主国魏国灭亡之后，一度还保持着独立。
唐雎不辱使命 翻译 译文：秦王派人对安陵君（安陵国的国君）说：“我打算要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君一定要答应我！安陵君说：“大王给以恩惠，用大的地盘交换我们小的地盘，实在是善事。即使这样，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守卫它，不敢交换！秦王知道后（很）不高兴。因此安陵君就派遣唐雎出使到秦国。秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君却不听从我，为什么？况且秦国使韩国魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来的原因。就是因为我把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。现在我用安陵十倍的土地，让安陵君扩大自己的领土，但是他违背我的意愿，这不是看不起我吗？唐雎回答说：“不，并不是这样的。安陵君从先王那里继承了封地所以守护它，即使（是）方圆千里的土地（也）不敢交换，更何况只是这仅仅的五百里的土地呢？秦王勃然大怒，对唐雎说：“先生也曾听说过天子e799bee5baa6e79fa5e98193e58685e5aeb931333431343736发怒的情景吗？唐雎回答说：“我未曾听说过。秦王说：“天子发怒（的时候），会倒下数百万人的尸体，鲜血流淌数千里。唐雎说：“大王曾经听说过百姓发怒吗？秦王说：“百姓发怒，也不过就是摘掉帽子，光着。
用对联的方式概括文言文中心思想 《陈涉世家》—豪杰干戈伐无道渔阳鼙鼓惊天下王侯将相宁有种张楚布衣叩秦关《唐雎不辱使命》—国士闯虎穴怀怒不发竟教霸主长跪谢秦王欺天下恃强凌弱却使君威尽扫光《隆中对》—卧龙遇眀主鼎足分立筹谋天下成霸业贤君得良臣审时度势兴复社稷展宏图《出师表》—临表涕零忠言长留汗青内鞠躬尽瘁丹心犹在天地间
唐雎不辱使命的中心思想是什么？ 文章用人物对话生动地塑造了唐雎的形象，表现了唐雎维护国土的严正立场和不畏强暴、敢于斗争的布衣精神，从而揭示了弱国安陵能够在外交上战胜强秦的原因。唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强精神，在历史长河中一直熠熠生辉。
《唐雎不辱使命》重点字词翻译
