中小学教师有哪些职称？评职称要什么条件？
中小学教师职称评定标准
中小学教师评审高级职称要什么条件 （一）、来拥护党的路自线、方针、政策，2113坚持四项基本原则，坚持5261改革开放，认真4102学习马列主义、毛泽东思想、1653邓小平理论和\"三个代表\"重要思想，具有良好的思想政治素质。（二）、遵守国家法律、法规，贯彻执行党和国家的教育方针，热爱教师职业，忠诚党和人民的教育事业，爱岗敬业，教风端正，教书育人，为人师表，具有良好的思想品德和职业道德。（三）、取得相应教师资格。（四）、任现职以来年度考核均为合格以上。（五）、身体健康，能全面履行本岗位职责，完成规定的教学或教研工作任务。（六）、学历和任职年限要求：1、承担五年以上副高职务工作。2、教学成绩卓著。3、发表、出版过有创建性的科学论文、著作或教科书，或有重大的创造发明。4、在教学管理或科学研究管理方面具有组织领导能力。扩展资料：职称设置如下：中小学职称制度改革的重点是将原来独立的中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称（职务）系列。职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。参考资料来源：-教师职称评定
中学二级教师评定条件 如果自己在学校里面教书的话，那么其实每一段时间就会对于自己进行一个职称评审，要是自己评上了更高一个等级，那么有可能在学校担任一些管理工作，下面，为了帮助大家更好。
小学教师职称评定条件 如果说自己现在在小学里面担任教师的话，那么想要获得更好的职称，这个时候就可以申请职称评审，那么关于这种情况的职称评审的条件是如何进行规定的。。
如何评定小学高级教师？ 小学一级教师任教五年以上，或者高等师范学校及其他高等学校本科毕业生见习一年期满，经考核，表明能履行高级教师职责并具备下列条件：（1）对所教学科具有比较扎实的专业知识，掌握小学教育理论及规律，积极承担教育教学工作，完成学校规定的教学任务，教学经验丰富，教学效果良好。（2）认真履行教书育人的职责，根据小学生特点，将学生思想品德教育寓于教育、教学之中，在班主任工作中成绩突出。（3）具有从事教学改革和教学研究的能力，承担一定的教研任务，能结合教育教学实际，撰写出具有一定水平的经验总结或论文，并在市（地）以上报刊上发表，或在县以上会议上进行过教改、教研经验交流，并在县以上范围内举行过公开教学课，经同行专家确认，水平较好。（4）具备履行小学高级教师职务职责的能力，能够指导青年教师并取得较好成绩。小学教师系列破格申报高级专业技术职务任职资格条件不具备《试行条例》规定学历（含取得后学历后从事本专业工作不满三年）者，任小学一级教师职务五年以上；担任班主任三年以上；任现职以来，一年考核优秀；曾获得过市地级以上劳动模范、优秀教师、优秀教育工作者、专业技术拔尖人才、教学能手称号之一；除同时具备以上条件。
