写出下面各组句子中加点词的不同词性与意思 我也不会野，貌似3的1是动词，参与3的2是名词，意思是和
水中藻荇交横，盖竹柏影也的修辞手法是什么？ 没有应用修辞手法，如果真有，那就是比喻，将竹柏的影子比作藻荇。
记承天寺夜游教学实录(2) 根据学生回答，依次投影：时间：元丰六年十月十二日夜 地点：承天寺 人物：苏轼 张怀民 事情的起因：解衣欲睡，月色入户，欣然起行。事情的经过：念无与为乐者，遂至承天寺。
阅读文言文，根据要求回答问题。 （1）考查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力．解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断．①句意为：想到没有和我一起游乐的人．念，想到．②句意为：怀民也没有睡．寝：睡，卧．③句意为：我们便一同在庭院中散步．相与，共同，一同．④句意为：月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明．空明：清澈透明．（2）本题考查对常见文言词一词多义的问题．要注意平时区别记忆．做此类题目，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的．A因为\\凭借；B介词，在；C像\\如果；D大约\\可以；故选B．（3）本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅．句中重点词语有盖：承接上文，解释原因，表示肯定，相当于‘大概’，这里解释为‘原来是’；句意为：水中水藻、荇菜交叉错杂，原来那是竹子、柏树的影子．（4）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力．答题时需要通晓全文大意即可，本文含蓄地表达了作者在贬谪中感慨惆怅与自我排遣的特殊心境．（只要大意符合，语句通顺，就算对）．。
记承天寺夜游 古文整理 如通假字有： 等等
“水中藻荇交横”的横是什么意思？ 水中有像交错纵横的藻和荇似的水草，原来是竹子和柏树的枝叶在月光下的影子.纵横的意思
“盖竹柏影也”中的“盖”字表达了怎样的意思，有什么表达效果
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盖竹柏影也句式 判断句盖竹柏影2113也：大概是竹子跟柏树的影子吧？5261（起判断4102作用）倒装句相与步于中庭：（我们1653）便一起在庭院中散步。（介宾短语后置，应为“相与于中庭步”）但少闲人如吾两人者耳：只不过缺少像我们俩这样的闲人罢了。（定语后置，应为“但少如吾两人者闲人耳”）省略句解衣欲睡：（我）脱下衣服准备睡觉。（省略主语）主旨句何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。表达出作者孤寂凄凉，无所归依的心境以及仕途不得志的抑郁，以及他豁达的人生观。
