阅读下面这首清诗，回答问题。 岁暮到家 蒋士铨 爱子心无尽，归家喜及辰①。寒衣针。 阅读下面这首清诗，回答问题。岁暮到家 蒋士铨 爱子心无尽，归家喜及辰①。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低回②愧人子，不敢叹风尘。。
阅读下面一首诗，完成下列各题。 （1）本题考查古诗的赏析，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法．在理解诗歌内容的基础上，结合各个选项的表述，逐项判断正误．C项错误，诗中说自己不敢直率诉说在外风尘之苦，而是婉转回答母亲的问话，以免老人家听了难受，并没有说承认错误；所以选C．（2）本题考查理解诗歌的内容．解答理解诗歌内容的关键是抓字词．诗歌中有一些能够帮助我们把握作品内容的字眼，我们都称之为“情感关键字”．阅读时准确抓住情感关键字，无疑对正确分析理解诗歌的思想内容有重要作用．“低徊愧人子，不敢叹风尘”这句话的意思是：我惭愧地低下头，不敢对她说我在外漂泊的境况；结合这句话的意思来理解“愧”的原因是：诗人这些年漂泊在外，没有尽到为人子的孝心与责任，反而让母亲牵挂担扰．答案：（1）C（2）“愧”是因为诗人这些年漂泊在外，没有尽到为人子的孝心与责任，反而让母亲牵挂担扰．译文：岁暮到家蒋士铨母亲爱子女的心是无穷无尽的，我在过年的时候到家，母亲多高兴啊！她正在为我缝棉衣，针针线线缝得密，我寄的家书刚收到，墨迹还新．一见面母亲便怜爱地说我瘦了，连声问我在外苦不苦？我惭愧地低下头，不敢对。
阅读下面一首古诗，完成小题。 岁暮①到家 蒋士铨 爱子心无尽，归家喜及辰②。 寒。
阅读蒋士铨的《岁暮①到家》一诗，完成后面小题。爱子心无尽，归家喜及辰②。 寒衣。 1.呼？问2.为没有尽到儿子照顾、孝敬和安慰母亲的责任而惭愧的心情（或感激、敬爱之情）（2分）3.《游子吟》报得三春晖（各1分）附？译文：母亲爱子女的心。
（一）阅读下面这首诗，完成下列各题。 （1）本题考查理解诗歌的内容．解答理解诗歌内容的关键是抓字词．诗歌中有一些能够帮助我们把握作品内容的字眼，我们都称之为“情感关键字”．阅读时准确抓住情感关键字，无疑对正确分析理解诗歌的思想内容有重要作用．从“低回”一词可以看出儿子因为出外谋生没有成就对母亲的惭愧，所以并不敢直接告诉母亲自己在外所受之苦，只是婉转地回答母亲的问话．所以C项表述有误．（2）本题考查古诗的赏析，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法，这首诗语言质朴，没有一点矫饰，D项的“迂回曲折，含蓄凝重”表述有误．答案：（1）C．（2）D译文：母亲爱子女的心是无穷无尽的，我在过年的时候到家，母亲多高兴啊！她正在为我缝棉衣，针针线线缝得密，我寄的家书刚收到，墨迹还新．一见面母亲便怜爱地说我瘦了，连声问我在外苦不苦？我惭愧地低下头，不敢对她说我在外漂泊的境况．
阅读下面这首词，完成后面的题。（6分） 18．本诗表达了游子归家的喜悦之情，母亲对游子的关怀和游子对母亲的思念及对母爱的感恩。（2分）（游子的感情1分，母亲的感情1分）19．①白描手法的使用。如“见面怜清瘦，呼儿问苦辛”，将母子见面时母亲对儿子的关爱表现的淋漓尽致；“低徊愧人子，不敢叹风尘”，写出了因感恩而不敢将自己的辛苦向母亲倾诉的心理。②细节描写。如颔联“寒衣针线密，家信墨痕新”以一个“密”字显出了母亲对担心孩子受冻之情，经细密的针脚表达出对孩子的关爱；一个“新”字写出孩子对家的思念，给母亲的信刚刚到家，孩子也赶到了家，表现了诗人思亲之情的深切。③用典。“寒衣”一句化用了孟郊《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归”的诗句，更深切地表露出母亲对儿女的关怀备至。（4分，答出两点即可，手法各1分，内容情感各1分）【解析】18．试题分析：这首诗用朴素的语言，细腻地刻画了久别回家后母子相见时真挚而复杂的感情。神情话语，如见如闻，游子归家，为母的定然高兴，“爱子心无尽”，数句虽然直白，却意蕴深重。考点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。19．试题分析：“寒衣针线密，家信墨痕新”，体现母亲对自己的。
