钢筋混凝土简支梁正截面破坏试验报告 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：看看就好好逛逛钢筋混凝32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333433646366土简支梁正截面破坏试验报告班级姓名马小俊学号1001070122一、试验目的1、通过钢筋混凝土简支梁破坏试验，熟悉钢筋混凝土结构静载试验的全过程。2、进一步学习静载试验中常用仪器设备的使用方法。二、试验内容和要求1、量测试件在各级荷载下的跨中挠度值，绘制梁跨中的M－f图。2、量测试件在纯弯曲段沿截面高度的平均应变及受拉钢筋的应变，绘制沿梁高的应变分布图。3、观察试件在纯弯曲段的裂缝出现和开展过程，记下开裂荷载（），并与理论值比较。4、观察和描绘梁的破坏情况和特征，记下破坏荷载（），并与理论值比较。三、试验设备及仪表1、加载设备一套。2、百分表及磁性表座若干。3、压力传感器及电子秤一套。4、静态电阻应变仪一套。5、电阻应变片及导线若干。6、手持式应变仪一套。四、试件和试验方法1、试件：钢筋混凝土适筋梁，尺寸和配筋情况根据测量数值确定。2、试验方法：1）用千斤顶和反力架进行两点加载，或在试验机上加载。2）用百分表量测挠度，用应变仪量测应变。3、试验步骤：1）安装试件，架设仪器仪表并连线调试。2）。
钢筋混凝土简支梁正截面破坏试验报告
钢筋混凝土受弯构件正截面破坏实验的基本原理，谢谢解答 一、钢筋混凝土梁正截面破坏主要有以下形式：(1)适筋破坏：该梁具有正常配筋率，受拉钢筋首先屈服，随着受拉钢筋塑性变形的发展，受压混凝土边缘纤维达到极限压应变，混凝土压碎。.
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：一蓑烟雨100钢筋混凝土受弯构件正截面破坏试验一、试验目的 1．了解受弯构件正截面的承载力大小、挠度变化及裂缝出现和发展过程；2．观察了解受弯构件受力和变形过程的三个工作阶段及适筋梁的破坏特征；3．测定受弯构件正截面的开裂荷载和极限承载力，验证正截面承载力计算方法。二、试件、试验仪器设备 1．试件特征(1)根据试验要求，试验梁的混凝土强度等级为C30，纵向受力钢筋强度等级I级或Ⅱ级。（2）试件尺寸及配筋如图1所示，纵向受力钢筋的混凝土净保护层厚度为20mm。图1试件尺寸及配筋图(3)梁配有Φ6.5@200的箍筋。(4)梁的受压区配有两根架立筋，通过箍筋与受力筋绑扎在一起，形成骨架，保证受力钢筋处在正确的位置。2．试验仪器设备(1)静力试验台座、反力架、支座及支墩(2)20T手动式液压千斤顶(3)20T荷重传感器(4)YD-21型动态电阻应变32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333433623766仪(5)X-Y函数记录仪(6)YJ-26型静态电阻应变仪及平衡箱(7)读数显微镜及放大镜(8)位移计（百分表）及磁性表座(9)电阻应变片、导线等三、试验装置及测点布置 1．试验装置见图2图2正截面试验装置图(1)在加荷架中，用千斤顶。
对钢筋混凝土简支梁进行纯弯曲试验，一般采取什么加荷 采取均布荷载，按静载试验方案分级加荷。
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：ayz9钢筋混凝土简支梁斜截面受剪性能实验2.1实验目的1.掌握制定结构构件试验方案的原则，简支梁斜截面受剪性能试验的加荷方案和测试方案设计方法。2.通过钢筋混凝土梁斜截面受剪性能试验，了解受弯构件斜截面分别发生剪压、斜压、斜拉破坏时承载力大小，挠度变e799bee5baa6e79fa5e98193e58685e5aeb931333433623766化及斜裂缝出现和发展过程、破坏特征。3.掌握测定受弯构件斜承载力的方法，验证斜截面承载力计算方法。4.通过对比试验了解剪跨比、配箍率对受弯构件斜截面受剪性能的影响。5.了解常用结构实验仪器的使用方法。6.初步掌握结构实验测量数据的整理和分析，实验分析报告的撰写。2.2试件及测点2.3实验步骤1.加载方法 ⑴采用分级加载，在短期荷载值前每级按20％短期荷载值加载，达到短期荷载值后每级按10％短期荷载值加载，在接近开裂荷载及破坏荷载时按5％短期荷载值加载。⑵试验准备就绪后，首先预加一级荷载，观察所有仪器是否工作正常。⑶每次加载后持荷时间为不少于10分钟，使试件变形趋于稳定后，再仔细测读仪表读数，待校核无误，方可进行下一级加荷。加荷时间间隔控制为15分钟，直至加到破坏为止。在使用状态短期。
急求《钢筋混凝土受弯梁实验报告》心得体会 这次试验是一次大学课堂、课本理论知识应用的实践。在大二时，我们学习了建筑材料课程，系统而全面的就工程建设中的各种材料进行了学习；大三上学期，我们又学习了结构试验课程，大三下学期时，我们学习了混凝土结构设计原理课程等，虽然在各门课程中都安排有相应的实习实践环节，以便让我们将理论与实际应用结合，但我们对各门课程的掌握还不够透彻，尤其是在各门课程相互结合以及脱离课本例子的应用方面。而这次试验正是给了我们这样一个机会，让我们将以前所学各门课程相互结合起来，并应用于工程实践中，达到理论应用于实践、实践促进理论知识的学习和掌握的目的。这次试验几乎没有例子可以参考，跨越多门课程，试验内容比较多，在试验过程中，全组同学努力学习，积极寻找资料，积极参与到劳动、实验中，在老师和同学的指导和帮助下逐步解决了遇到的问题，一步一步完成了试验。在试验中，我们学到了很多。起初，对试验的预计不足，以致在试验中一再碰壁，比如对钢筋的绑扎不够熟练，没有掌握正确的方法，在绑扎钢筋时屡次受挫，最后钢筋骨架绑扎的也不理想，这使我们认识到，实践出真知，我们的所学必须要运用于实践才能叫真正掌握。在试验。
