阅读下面这首诗歌，然后回答问题。(6分)谒金门南宋 李好古花过雨，又是一番红素。燕子归来愁不语，旧巢无
阅读下面一首宋词，然后回答问题。〔10分〕 小题1：手法：借物抒情（答“借景抒情”也对，2分；答“拟人”得1分）（2分）。社会现实：借燕子无家可归，表现了国家山河破碎，百姓流离失所，无家可归的社会现实。（3分）小题1：作者说如果东风能把敌人吹走，.
阅读下面的宋词，然后回答问题。（11分） 小题1：借物抒情（借景抒情）。借燕子无法找到旧巢，表现了国家山河破碎，百姓流利失所，无家可归的社会现实。小题1：意思是如果东风能把敌人吹走，那就把东风封为万户侯。表达了作者渴望恢复失地的强烈愿望，以及对统治者苟安江南，不思抗敌的愤慨之情。第一小题考查诗歌的艺术手法即表达技巧，要掌握一般的答题思路：指出所用手法；结合诗句分析其具体运用及效果；点明表达的情感或写出的意境。该句写燕子归来寻旧巢不得而愁苦。此情此景很自然让人想到南宋时的作者，沦陷时流落他乡，春仍归来，人无归处，“旧巢”比喻自己的故居，悲凉之感溢于言表，其手法自然想到该是间接抒情，这样分析后再按题目要求作答即可。第二小题这两句的理解要联系当时的背景，朝廷无人收复失地，作者那就只有寄希望于“东风”了。若东风能将胡尘吹去，则东风便可被封为万户侯了，很明显这是讥讽抗敌之无人！
阅读下面这首词，完成问题。 （1）此题考查学生把握是个主要内容以及鉴赏诗歌表达技巧的基本能力．解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌的核心思想要素进行具体分析，重点分析诗歌的表现手法．“旧巢”借燕子无家可归，表现了国家山河破碎，百.
