分析蒋士铨的《岁暮到家》中诗人是如何表达慈母无尽的爱子之心的？又是怎样表达自己的孝子之心的？ 搜狗旗下的互动问答社区，用户可以提出问题、解决问题、或者搜索其他用户沉淀的精彩内容；在这里可以感受到最热烈的互助气氛，浏览到最精彩的问答内容。
关于《岁暮到家》的阅读题.
天下慈母心的诗句有什么？ 1、慈母手中2113线，游子身上衣。唐代孟郊5261的《游子吟》释义：慈母用4102手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣1653衫。2、爱子心无尽，归家喜及辰。清代蒋士铨的《岁暮到家/岁末到家》释义：爱子之心是没有穷尽的，最高兴的事莫过于游子及时归来。3、见面怜清瘦，呼儿问苦辛。清代蒋士铨的《岁暮到家/岁末到家》释义：看见儿子瘦了母亲心疼，呼叫着我细问旅途的艰难。4、慈母倚门情，游子行路苦。元代王冕的《墨萱图·其一》释义：慈祥的母亲倚着门盼望着孩子，远行的游子是那样的苦啊！5、谁言寸草心，报得三春晖。唐代孟郊的《游子吟》释义：有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？6、喃喃教言语，一一刷毛衣。唐代白居易的《燕诗示刘叟》释义：喃喃不断教小燕发音，一一为它们梳理打扮。7、老母与子别，呼天野草间。唐代李白的《豫章行》释义：老母别子，一片悲天跄地的哭喊，人心愁烦。8、母别子，子别母，白日无光哭声苦。唐代白居易的《母别子》释义：母别子，子别母，白天的阳光似乎都因为悲伤而失去了光彩，哭声中无限凄苦。9、父兮生我，母兮鞠我。抚我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德。先秦。
阅读岁暮到家完成问题 1：母亲对我的爱2：密，怜，呼3：游子吟4：（1）有好吃的先给我；（2）对我嘘寒问暖.要用我的答案哦。
（一）阅读下面这首诗，完成下列各题。 （1）本题考查理解诗歌的内容．解答理解诗歌内容的关键是抓字词．诗歌中有一些能够帮助我们把握作品内容的字眼，我们都称之为“情感关键字”．阅读时准确抓住情感关键字，无疑对正确分析理解诗歌的思想内容有重要作用．从“低回”一词可以看出儿子因为出外谋生没有成就对母亲的惭愧，所以并不敢直接告诉母亲自己在外所受之苦，只是婉转地回答母亲的问话．所以C项表述有误．（2）本题考查古诗的赏析，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法，这首诗语言质朴，没有一点矫饰，D项的“迂回曲折，含蓄凝重”表述有误．答案：（1）C．（2）D译文：母亲爱子女的心是无穷无尽的，我在过年的时候到家，母亲多高兴啊！她正在为我缝棉衣，针针线线缝得密，我寄的家书刚收到，墨迹还新．一见面母亲便怜爱地说我瘦了，连声问我在外苦不苦？我惭愧地低下头，不敢对她说我在外漂泊的境况．
《岁暮到家》诗人是如何表达慈母爱子之心的？ 【回答】通过最后两句“低徊愧人子，不敢叹风尘”表现自己的孝子之心。（详细看分析）【原文】岁暮到家爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。【分析】《岁暮到家》一诗用朴素的语言，细腻地刻画了久别回家后母子相见时真挚而复杂的感.
阅读下面一首古诗，回答问题。 (1)呼 问（2 分）（2）看到母亲是那么心疼儿子因在外劳累而“清瘦”了不少，自己又怎么忍心把在外面奔波劳累的情况告诉母亲而使她更增担忧的复杂心情。(3 分)
阅读蒋士铨的《岁暮①到家》一诗，完成后面小题。（6分）
阅读下面这首词，完成后面的题。（6分） 18．本诗表达了游子归家的喜悦之情，母亲对游子的关怀和游子对母亲的思念及对母爱的感恩。（2分）（游子的感情1分，母亲的感情1分）19．①白描手法的使用。如“见面怜清瘦，呼儿问苦辛”，将母子见面时母亲对儿子的关爱表现的淋漓尽致；“低徊愧人子，不敢叹风尘”，写出了因感恩而不敢将自己的辛苦向母亲倾诉的心理。②细节描写。如颔联“寒衣针线密，家信墨痕新”以一个“密”字显出了母亲对担心孩子受冻之情，经细密的针脚表达出对孩子的关爱；一个“新”字写出孩子对家的思念，给母亲的信刚刚到家，孩子也赶到了家，表现了诗人思亲之情的深切。③用典。“寒衣”一句化用了孟郊《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归”的诗句，更深切地表露出母亲对儿女的关怀备至。（4分，答出两点即可，手法各1分，内容情感各1分）【解析】18．试题分析：这首诗用朴素的语言，细腻地刻画了久别回家后母子相见时真挚而复杂的感情。神情话语，如见如闻，游子归家，为母的定然高兴，“爱子心无尽”，数句虽然直白，却意蕴深重。考点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。19．试题分析：“寒衣针线密，家信墨痕新”，体现母亲对自己的。
