如何提升教师课题研究能力
如何在实践中提高教师观察记录能力 导读：观察是教师为儿童提供适宜性教育的前提，也是教师专业发展的重要途径。教师只有在充分观察儿童，了解儿童的发展水平、行为特点、兴趣倾向和学习风格的基础上，才能制定出符合儿童特点的活动方案，并在活动过程中根据儿童的表现及时作出调整，从而保证活动的适宜性和有效性。北京市朝阳区劲松第一幼儿园：王艳云观察是教师为儿童提供适宜性教育的前提，也是教师专业发展的重要途径。教师只有在充分观察儿童，了解儿童的发展水平、行为特点、兴趣倾向和学习风格的基础上，才能制定出符合儿童特点的活动方案，并在活动过程中根据儿童的表现及时作出调整，从而保证活动的适宜性和有效性。在强调通过师幼互动实施课程的今天，提高教师的观察能力显得尤为重要。然而在实践中，受多方面因素的影响，许多教师还不太会观察幼儿，观察的意识和技能不强，观察目标不明确，往往捕捉不到有教育价值的关键信息，也不太会对观察到的信息进行分析，因而很难根据观察到的信息制订教育计划、组织教育活动。因此，提高教师的观察能力成为教师培训工作的重要课题。在实践摸索的基础上，我园充分挖掘教研引领者的作用，采用问题引领的方式来提高教师的观察意识和能力，收到了良好的。
如何进行教师更有效的反思活动课题研讨记录表 一名优秀的教师一定是经常从教学效果上进行教学反思。如何指导教师进行有效的教学反思？教师自身是否具备持续不断的专业学习精神。如果一位教师认为自己只有教的权利，没有学的义务，是不合格与不负责任的。教师是否在不断进行教学创新。创新是高效教学的灵魂，如果不懂创新，只会充当教材的传话筒，肯定不会有良好的教学效果。教师是否在扮演只教不互动的独角戏。互动是活跃教学氛围与提高教学效果的有效手段，不懂互动的教师，无法探知学习者的真实需求。教师是否采用鼓励与夸赞式教学。成绩优秀的学生需要夸赞，成绩不佳的学生更需要鼓励与夸赞。消极的批评只会更加打击学生的自信与学习兴趣。
幼儿园教师每日班级工作记录带班情况怎么写 可以从以下方2113面记录：1、自觉执行幼5261儿教师职业道德规范，4102遵守各项规章制度。2、每主题1653结束前完成本主题的观察评估记录、教养笔记（教育随笔）及下主题计划。3、每周完成下周安排。4、指导配班老师完成幼儿的个案观察记录。5、积极参与课题教研活动，并注重研究、探索过程。做到有分析、有目标、有实施方案、有观察评估、有总结。6、努力学习幼教专业理论，积极参加教育研究和各种业务进修学习，勇于改革、创新、不断提高自身的业务素质。7、负责管理本班班务工作，为幼儿创设和保持一个良好的活动环境（材料充足、安全健康、整洁有序、美观舒适、师生关系融洽）。8、指导配班老师做好班级财产物品登记、保管、清理等工作。9、处理好幼儿的事务。10、组织好班级大活动（如郊游、半日活动等）。11、负责考核配班老师的工作。扩展资料：幼儿园教师工作职责：1、认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法。努力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美几方面得到发展。2、观察、分析并记录幼儿发展情况，做好各项活动的记载和效果记录。积累经验，找出差距，研究改进措施，不断提高保教质量。3、树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面。
幼儿园区域活动中教师如何进行观察记录 范例
如何撰写课题的设计思路，方法和内容 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：好人郝018如何撰写课题研究方案 课题研究是—项复杂的探索性工作，又是一项有序的系统工程，需要很强的计划性，要做到有序、有控，以确保课题研究的质量。因此，课题研究必须重视研究方案的设计。当研究者确定了研究课题后，就应为完成研究课题的任务制订必需的研究方案。课题研究的方案(亦称课题实施方案)有多种形式。它是合理组织课题研究活动的必要条件，是为完成课题研究任务而详细编制成的“施工蓝图”。在制订课题研究的方案时，不仅需要认真考虑课题研究的理论基础、具体题目、研究方法，以及研究条件、程序步骤，还应充分预计到可能遇到的问题与困难，留有备用的时间，增加调整、回旋的余地。在课题研究方案的制订过程中，还应广泛征询导师的意见，听取同学的建议，多交流研究构思，多讨论切磋课题研究的具体方祛，从而使整个课题研究方案趋向完善。课题研究方案的主要内容及其要求如下：？课题名称要求：1．简明、贴切、清晰。2．常用陈述式句型表述。？课题界定 要求回答\"什么是\"的问题，说明课题名称及其关键词和重要要领的定义、涵义及来源。方案设计的许多内容将由此发出去。科学的课题界定有利于使研究内容和。
开题报告中的课题研究方案怎么写 提供一个开题报告范文范例，仅供参考，希望对你开题报告写作能有帮助。研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤1、研究什么？怎样确定研究课题一切科学研究始于问题—问题即课题；教学即研究（掌握方法很重要，否则就不是研究）；进步与成果即成长。教育科研课题主要来源于两大方面：A．实践来源—客观存在的或潜在的教育实际问题，教育教学实践本身存在的问题。教育教学与其外部的矛盾（教师与家长、教师与学校、学校与社会、教育与社会发展）。B．理论来源—现有教育理论所揭示的问题以及理论体系中的空白和矛盾点（例如《关于“信息技术与课程整合”的冷思考》一文产生的过程）2、怎样进行研究课题的论证？我们既然已选定了一个课题，我们就必须对这个课题的所有情况进行全面的了解。了解这个课题目前在国外、国内的研究情况，包括研究已取得的成果和存在的问题，了解这一课题所属的理论体系等等。对课题的全面了解，可以使我们在研究过程中少走弯路，确立研究的主攻方向，这就是我们常说的：“知己知彼，百战百胜”。怎样对一个课题进行论证呢？论证一个课题主要是弄清如下几个问题：A．所要研究的问题是什么性质和类型的问题？B．要研究的问题具有什么现实。
幼儿园教师怎样设计课题研究方案 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：xincongyk40幼儿园课题研究方案（一）体育活动是影响幼儿生长发育不可缺少的积极因素，它不仅促进幼儿身体正常的生长发育，而且能促进幼儿的身体素质和基本的活动能力，提高幼儿机体对外界环境的适应能力，也是培养幼儿优良品德和促进幼儿社会化的重要途径。一、选题意义《幼儿园教育指导纲要》指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。在实际工作中，常常偏重于专项体能活动，很少使用废旧材料制作的器械活动，形式上是热热闹闹，而运动质量却不高。在幼儿园的体育活动中，由于器材不丰富，使用率低、目的性不强、器材投放不合理等，造成体育活动内容单一，对孩子肢体和动作的训练也缺乏针对性、系统性。在难以确保幼儿每天有两个小时体育活动时间的基础上，因地制宜、因人而异，并依据《幼儿园教育指导纲要》，通过对这一课题的研究、探索，不断优化我们上林苑幼儿园的户外体育活动，增强体育活动的趣味性、多样性，提高幼儿的创新意识、合作意识，让幼儿具有强健的身体。二、研究目的（一）研究活动的总目标 1.制作多种多样的体育。
教师的课题活动记录应该包括哪些内容 通常来说课题研究活动主要内容为：1、组长介绍课题申报情况。2、组长谈对申报课题的设想。统一认识，了解新形势下教师角色转换与师生互动的必要性。充分认识我校目前在此基础上存在的问题以及开展此项研究的可行性。3、讨论：课题名称的确定及研究方向。4、决议：课题名称、研究的目标、方案由组长负责制定，然后再进行集体讨论修改等等，关于活动中的具体细节上的要求和事项要点大家可以来职称驿站网看看。
