教育教学要注重培养学生的什么，促进学生的全面发展 教育教学工作应复当符制合教育规律和学生身心发展特2113点，面向全体学5261生，教书育人，将德4102育、智1653育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。教育是一种教书育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。教育，是一种提高人的综合素质的实践活动。扩展资料：教育的功能1、教育的最首要功能是促进个体发展，包括个体的社会化和个性化；2、教育的最基础功能是影响社会人才体系的变化以及经济发展。现代社会重教育的经济功能主要包括：为经济的持续稳定发展提供良好的背景；提高受教育者的潜在劳动能力；形成适应现代经济生活的观念态度和行为方式；3、教育的社会功能是为国家的发展培养人才，服务于国家的政治、经济发展。4、教育的最深远功能是影响文化发展，教育不仅要传递文化，还要满足文化本身延续和更新的要求。
编写语文教材是以学生的心理发展过程为主线，还是以语文知识体系为主线？谈谈你的看法 当然以知识体系了。语文教材应该以语文为主，就像数学教材一样！在考虑知识体系的前提下辅以学生的心理发展。
教育学里面的学生最近发展区是什么 维果斯基的“最近发展区理论”，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其最近发展区而达到下一发展阶段的水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。
简述\ 以学生为本就是要以实现学生全面发展为目标，从学生根本出发，确立学生在教育活动中的主体地位。主要包括：1.以学生本体为本。教育本质就是一种培养人的活动。2.以学生发展为本。以学生为本教育理念就是指以学生的进步发展为理念。3.以学生整体为本。以学生为本教育理念是让全体学生都得到发展。拓展资料自20世纪中期以来，“以学生为中心”教育理念在西方国家教育界产生并得以迅速发展，本科教育正从“以教师为中心”转向“以学生为中心”，已成为西方国家教育界的主流教育理念及教学模式。这一转变带来了一系列的变革，如学习方法、教学方法、教学组织管理、教育质量评估体系等。世界高等教育大会通过了与主题同名的大会宣言：《21 世纪的高等教育：展望和行动》以及相配套的《高等教育改革与发展的优先行动框架》。《宣言》中要求各个国家和高等学校的决策者“把学生及其需要作为关心的重点；把学生视为教育改革主要的和负责的参与者，包括参与教育重大问题讨论、评估、课程及其内容改革，制订政策与院校管理等等”，并预言“以学生为中心”的新理念必将对整个世界21世纪高等教育产生深远影响。
“教学要着眼于学生的一般发展”的提出者是 赞可夫（1901～1977年），苏联著名教育家、心理学家。他的主要著作有：《教学与发展》、《教学论与生活》、《和教师的谈话》、《论教学论研究的对象与方法》、《论小学教学。
教材在教学中的作用是什么，怎样才能用好教材？ 教材在教学中的地位和作用 教材、教师、学生是课堂教学活动的三种基本要求，也是教学质量生成的三种基本要素。它们从不同角度，不同层面对教学活动和教学质量产生决定性、。
对学生进行指导，引导的目的是促进学生的什么发展
教学过程是一个促进学生发展的过程，发展主要是指（ ） 教学过程是一个促进学生发展的过程，发展主要是指（）[单选题]教学过程是一个促进学生发展的过程，发展主要是指（）[教师资格证》中学教育学]A.身心发展B。.
