急求一份二年级数学上册第72页《表内乘法》的说课稿，复制、转帖的就不要来了。 。 阿萨德
谁有北师大小学数学四年级上买文具说课稿 2008-09-09 14：49：40 国标苏教版小学数学第五册教案全集[三年数学教案]国标苏教版小学数学三年级上册教案全集国标苏版小学数学第。
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：李康清小学数学青岛版四年级上册三位数乘两位数说课稿一、说教材1、教材分析本课学习三位数乘两位数的笔算，是以两位数乘两位数的笔算为基础，两位数乘两位数的算理和算法都将直接迁移到三位数乘两位数中来，因此，学生对算理和算法的理解和探索关不会感到困难。但是，由于因数数位的增加，计算的难度也会相应的增加，计算中就会出现各种不同和情况。因此，这一课的学习对学生来说也是非常必要的。教材在安排这一部分内容时，有这样一些特点：（1）创设与教学e799bee5baa6e997aee7ad94e4b893e5b19e31333433626533内容相融的学习情境，在解决问题的过程中教学计算，并在生活中找到它的原型。（2）注重学生的自主探索，培养学生迁移类推能力。（3）适当加大练习量，同时体现弹性要求。2、教学目标1）让学生经历三位数乘两位数笔算的过程，掌握笔算的方法。2）使学生感受数学在生活中的应用及数学与生活的密切联系。3）经历与他人交流笔算的过程，体验学习数学的乐趣，培养学生自主探究、合作交流的习惯。3、教学重难点：重点：三位数乘两位数的笔算方法难点：乘数是两位数乘法的积的定位。二、说教法、学法针对这样的。
二年级下册数学说课稿-第4单元 万以内加减法(一)说课稿 青岛版 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：历史的璀璨星空说课设计《加减2113法的5261验算》今天我要讲的是《加减法的验算》，4102是青岛版二年级下册第四单元第5课时58~165359页的内容，下面我将从教材分析、教学方法、学生学法、教学过程、教学效果、板书设计六个方面进行说课。一、教材分析不连续进位、退位的三位数加减三位数的验算是在学生掌握了加减法各部分之间的关系和两位数加减两位数的验算的基础上学习的。教材借助解决小蜜蜂提出的“怎样检查”这一问题，展开探索并学习不连续进位、退位的三位数加减三位数的验算方法，同时培养学生认真检查、仔细验算的良好学习习惯。学生已经学过两位数加减两位数的验算方法，而三位数加减三位数的验算是两位数加减两位数验算的拓展，它们的算理完全相同，都是根据加减法各部分之间的关系来学习的。本节课要给学生留下足够的时间和空间，引导学生充分利用迁移规律探索和学习新知识。因此我确定本节课的目标是：知识与能力：理解验算的意义，初步学会三位数加减三位数的验算。过程与方法1、经历加减法验算方法的形成过程，并通过交流，让学生体会到验算方法的多样性。2、通过学生主动参与、自主探索加减法验算方法的。
人教版数学七年级下说课设计 一元一次不等式组说课稿 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：lxw911《一元一次不等式组》说课稿各位评委老师，大家好，今天我说课的内容是青岛版八年级数学上册第六章第三节《一元一次不等式组》。1、说教材：（一）教材地位和作用本节一元一次不等式组是在前面学习了一元一次不等式之后进行的，它也是一种基本的数学模型，在社会生产和人们的生活中有着广范的应用，因此学习本节内容对于培养学生分析问题、解决问题的能力，体会数学的应用价值，以及学生的后续学习都具有重要意义。（二）教学目标1、知识与能力目标：了解一元一次不等式组和、一元一次不等式组的解集的概念，掌握一元一次不等式组的解法，会用数轴确定一元一次不等式组的解集。2、过程与方法目标：让学生经历知识的拓展过程，会应用数轴确定一元一次不等式组的解集，感受并掌握数形结合思想。3、情感态度与价值观目标：让学生能积极参与问题的讨论，感受数形结合思想解决问题的作用，养成自主探索学习的良好习惯。（三）教学重点：掌握一元一次不等式组的解法教学难点：利用数轴求一元一次不等式组的解集2、学情分析：学生已经学习了一元一次不等式，并会解一元一次不等式，会用数轴表示一元一次不等式的解集，。
