幼儿园教育活动中的五大领域是指什么？五大领域分别为：语言、科学、健康、艺术、社会。可以通俗的理解为：语言：指的就是生活中的听说读写。科学：不限于我们常认为的：-。
幼儿园怎样有效开展社会领域活动 社会领域教育活动是在一定教育目标指引下，运用一定的方法、采取一定的手段、选择一定的形式作用于教育对象，使教育对象在社会性方面获得发展的过程，即达成幼儿社会教育的。
幼儿园健康领域的主要教育方法 主要是随机教育，所谓随机教育，就是指在教师教育计划之外的、随客观提供的教育情景而临时组织进行的教育。幼儿的教育应是全面的发展，但要促进幼儿全面、健康、和谐的发展，就应重视发挥各种教育手段和方法在幼儿教育中的互相渗透作用。因此，在幼儿园健康领域的教育过程中，在重视对幼儿进行有计划的系统教育的同时，也不容忽视对幼儿的随机教育。在几年的工作实践中，我对随机教育的认识是有一个过程的，由不认识到逐步有所认识，进而在一日活动的教育过程中，不断地进行随机教育的探索和实践。下面是我在开展随机教育中的一些粗浅认识和体会：一、树立随机教育的观念在幼儿园的一日活动中，有时我们不难看到这样的镜头：教师在组织幼儿早锻炼、跑步、做操或自由活动时，不少孩子出了汗，有的还流着鼻涕，但老师却视而不见，而在进行有计划的作业活动“认识手帕”时，教师则会利用儿歌、图画、猜谜等多种方法和手 段，将手帕的用途向幼儿作详尽的介绍，并讲解、示范擦汗、擦鼻 涕的正确方法。殊不知，如教师在发现孩子用不正确的方法擦汗、擦鼻涕时，就能及时随机地对孩子进行教育，那么它留给孩子的印 象一定是很深的，也就容易取得好的教育效果。不少教师之。
以“我长大了”设计一个幼儿园中班的健康教育活动网络图？ 2和小朋友讨论什么是长大，小树长大可以遮风挡雨，小鸟长大可以自由飞翔，小朋友长大可以做什么。长大可以上学，工作，当爸爸妈妈，照顾爷爷奶奶，实现理想3小朋友现在可以。
《幼儿园教育指导纲要》健康领域的内容与要求有哪些 目标1．有好奇心，能发现周围环境中有趣的事情；2．喜欢观察，乐于动手动脑、发现和解决问题；3．理解生活中的简单数学关系，能用简单的分类、比较、推理等探索事物；。
《纲要》中提到的五个领域，健康领域的关键能力是什么 新《纲要》提到的五个领域中，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，如健康领域的生活自理能力、自我保护能力，语言领域的倾听和表达能力，社会领域的交往能力，科学领域的。
