广播电视艺术学的培养目标 广播电视艺术语言系统

电视艺术的特性是什么？ 逻辑思维，保证电视节目的严谨性、准确性、合理性；形象思维，服务于内容，思想观点表达的生动性、活泼性，具有吸引力、感染力；逆向思维，打破定式思维的桎梏，推陈出新，使人眼前一亮，耳目一新，出乎于意料之外，折服于情理之中。1表现形态的兼容性2制作手段的综合性3观众参与的互动性4欣赏体验的消遣性广播电视学和广播电视艺术学有什么不同？ 1、定义不同广播电视学专业培养具有广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知识，能在广播电视新闻宣传部门，从事编辑、采访、节目主持与管理等工作的新闻传播学高级专门人才。广播电视艺术是 20 世纪伴随着电子技术飞速发展而诞生的新兴艺术学科。它是一个内容丰富、形式繁多的研究领域，可以反映出当代最前沿的审美思潮、艺术观念和思维方式。因此，对它的研究既需要相对理论定性，更需依据其不断发展变化的新态势，进行新的理论开拓和理论建设。2、培养要求不同广播电视学专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学、广播电视学、以及与广播电视有关学科的基本理论和基础知识，受到广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面的基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等方面的基本能力。广播电视艺术专业培养德智体全面发展的广播电视艺术学专门人才。要求熟悉马克思主义，毛泽东思想。邓小平理论的基本原理，具有较深厚的艺术理论基础，系统把握广播电视艺术理论，掌握本研究方向的专业理论及专业技能。了解本学科研究方向的动态和趋势，具备独立从事本专业理论研究和艺术创作的能力。3、学科能力不同广播电视艺术专业本学科侧重于对。广播电视艺术学、广播电视新闻学和广播电视编导，有什么区别？ 一、专业性质不同1、广播电视艺术学：广播电视艺术是20 世纪伴随着电子技术飞速发展而诞生的新兴艺术学科；是艺术学学科下属的二级学科，是艺术与电子技术结合而产生的新兴学科。2、广播电视新闻学：教育部于2012年9月将广播电视新闻学专业更名为广播电视学专业，详情参考《教育部关于印发《普通高等学校本科专业目录（2012年）》《普通高等学校本科专业设置管理规定》等文件的通知》。3、广播电视编导：是戏剧与影视学一级学科下属的二级专业，学科门类属于艺术学，颁发艺术学学士学位。二、主要课程不同1、广播电视艺术学：本学科侧重于对广播电视艺术的历史及艺术理论。广播电视文艺创作规律的研究，与艺术学各二级学科如音乐学、美术学。艺术设计学、戏剧戏曲学、电影学、舞蹈学等关系密切。2、广播电视新闻学：广播电视概论、广播电视技术基础、广播电视新闻采访与写作、广播电视编辑与节目制作(或广播编辑与节目制作、电视编辑与节目制作)、电视专题与电视栏目、电视摄像、广播电视史、广播电视法规与广电职业道德、播音主持艺术等。3、广播电视编导：新闻传播学、戏剧与影视学、音乐与舞蹈学、视听语言、影视美学概论、传播学概论、新闻学概论、广播电视学。广播与电视在传播语言上有什么区别和联系 首页>；>；新闻前哨>；>；2008新闻前哨>；>；8月>；>；本页 站内检索：智能 作者 标题 关键字 广播与电视播音表达之异同…王海鹰 李 爽 周 楠(2008-09-05 15：46：42)王海鹰 李 爽 周 楠。

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