谁帮我写一下园林绿地施工实习报告.谢谢了 园 林业务培养目标：本专业培养具备生态学、园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计等方面的知识，能在城市建设、园林、林业部门和花卉企业从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理的高级工程技术人才。业务培养要求：本专业学生主要学习生态学、园林植物、观赏园艺、园林设计、园林建筑、园林工程等方面的基本理论和基本知识，受到绘画及表现技法、规划设计、园林植物栽培繁育及插花艺术等方面的基本训练，具有城镇绿化、园林建筑、园林工程、园林植物造景等规划设计及园林植物的栽培、繁育及管理等方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握生物学、林学、建筑学、设计艺术学学科的基本理论、基本知识；2．掌握风景名胜区规划、森林公园规划、城市绿地系统规划、各类园林绿地规划设计、园林建筑设计、园林工程设计、植物造景设计方法、园林植物栽培、繁育及养护管理的技术；3．具有一定的绘画技能及风景园林表现技法，能应用艺术理论及设计理论对植物材料、自然景观进行艺术设计的基本能力和园林植物栽培繁育的初步能力；4．了解国内外园林学科的理论前沿、应用前景及发展动态；5．熟悉。
如何学习城市规划原理？
城市规划专业主要学习什么科目 下面是同济大学规划专业课程安排：/>；/>；《评估标准》是检查城市规划专业教育基本情况的系统化指标，也是检验城市规划课程安排科学性的重要标准。依照《评估标准》中智育标准的有关条款，我校统合所有课程，调整课程之间的相互关系，将各课程针对具体智力条目在教学中所负担的作用分为三种类型：/>；1.主授课程：解决具体条款的专业核心知识内容教育和基本能力培养；2.辅助课程：提供相关知识与背景，支撑主授内容；3.实践环节：通过实践过程训练学生的综合能力，并进一步提高理论认识。课程相互关系见附表：《依照〈评估标准〉中智育标准的有关条款所作课程安排总表》/>；针对课程在不同学习内容所担负的不同角色，系统分配和组织各课程的教学内容以及教学方法，协调课程之间的关系。1城市规划设计方面/>；⑴城市规划基本原理/>；城市规划基本原理的教学本着理论与实践相结合的原则，在课程安排上分两类课程一个环节，两类课程由理论方面的主授课程和辅助课程组成，首先通过主授课堂讲授，使学生系统了解并掌握规划目的、任务，掌握规划必须满足城市的各项功能和居民对城市的物质与精神方面需求的原则，同时通过城市社会、经济、环境等的相关课程的安排使学生更进一步了解规划。
人文地理与城乡规划和城乡规划有什么区别 最大的区别，城乡规划是工科的，人文地理与城乡规划是理科的。工科类的规划更侧重于操作设计层面，比如制图，所以往往有美术方面的要求，一般要学5年.理科类的规划侧重于分析研究，一般学4年.中文名：人文地理与城乡规划学科：理学门类：地理科学类学制：四年学位：理学学士专业代码：070503专业简介人文地理与城乡规划专业（原专业名称：资源环境与城乡规划管理专业）是以人口、资源、环境与区域可持续发展的研究、应用、管理为内容的基础性与应用性相结合的专业.它涉及地理科学、人文科学、城乡建设规划、地理信息系统管理等多个领域的内容.其目的是为了适应城市建设、房地产业、旅游业等方面飞速发展，为社会提供更多的专门人才.在我国，如何解决人口、资源、环境的问题，已经被作为基本国策提出，三者成为各级政府施政纲领中必不可少的部分.人文地理与城乡规划研究的内容就是通过城乡规划和管理，合理利用资源和环境，促进城乡人口和经济的可持续发展，该专业的社会需求将在很长一段时间内保持旺盛势头.人文地理与城乡规划专业是以人口、资源、环境与区域可持续发展的研究、应用、管理为内容的基础性与应用性相结合的专业，由原资源环境与城乡规划管理专业拆分而来.它涉及地理。
城市规划原理中城市绿地布置应遵循哪些基本原则与布局要求 城市绿地时空演化与城市发展的关系，指出随城市发展，城市绿地设施程度增版加自然度降低权的演化趋向。。
中国当前城市绿地系统规划需要考虑哪些问题？
园林规划设计简答题园林道路系统布局的序列有哪些类型？园林道路系统布局的序列类型：（1）串联式；式；（5）多环式；（6）分区式；5.简述园林植物种植设计的基本类型；。
