《唐雎不辱使命》中文题的意思是什么 《唐雎不辱使命》出自《战国策·魏策四》不辱使命，意思是完成了出使的任务.辱，辱没、辜负.唐雎完成了出使的任务.
关于《唐雎不辱使命》的几道简答题（在线等） 汗！这篇文章偶都记得不清楚了“天子之怒”是向唐雎施压，言外之意是：朕生气了后果很严重，你识相点乖乖放了朕，要不然怎样怎样。一步一步逼迫秦王，表明自己置之死地的决心。具体那句话不记得了步骤不记得了，关键当然是靠他本人的机智（应答当然要机智），过人的胆量，和秦王本身不愿和他玉石俱焚，多不划算啦。
唐雎不辱使命课后练习答案 一、熟读课文，回答下列问题.1你认为秦王要求“易地”有怎样的用心？2秦王是怎样恐吓唐雎的？唐雎是如何回应秦王的？此题意在使学生深入理解课文内容和人物形象.1秦王要求“易地”肯定是包藏祸心的，所以安陵君和唐雎君臣坚决不答应.具体答案依学生见解，不求统一.2参见“课文研讨”.二、下列各组划线的词各相当于现代汉语的什么词，表示什么语气？1安陵君不听寡人，何也此庸夫之怒也，非士之怒也2虽千里不敢易也，岂直五百里哉技亦灵怪矣哉3大王尝闻布衣之怒乎士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎4与臣而将四矣泯然众人矣此题意在引导学生体会人物对话的不同语气.课文的主要部分是人物对话，写人物对话，离不开语气的表达.虚词运用得恰当，能妥善表达人物说话时的语气，才能把人物的神态描绘得更形象、逼真.借此可以让学生熟悉、积累更多的文言文语气词.1“也”是表示疑问语气，相当于现代汉语的“呢”，这里有反问的意思；“也”是表示判断语气，现代汉语中可以不翻译出来.2“哉”是表示疑问语气，相当于现代汉语中的“呢”，这里表示反问；“哉”表示感叹的语气，相当于现代汉语中的“呀”.3“乎”表示疑问的语气，相当于现代汉语中的“吗”；“乎”表示。
求唐雎不辱使命课后习题答案 第一大题第一小题：秦王用方圆五百里之地交换方圆五十里之地的安陵，并非真心真意，是有意并吞，包藏祸心，倚强凌弱.第二小题：秦王用天子之怒来恐吓唐雎，唐雎用布衣之怒来回应秦王.第二大题第一小题：第一个也表示疑问.
求唐雎不辱使命课后习题答案 最佳答案第一大题解答：第一小题：秦王用方圆五百里之地交换方圆五十里之地的安陵，并非真心真意，是有意并吞，包藏祸心，倚强凌弱。第二小题：秦王用天子之怒来恐吓唐雎，唐雎用布衣之怒来回应秦王。第二大题解答：第一小题：第一个也表示疑问语气，相当于现代汉语的呢，这里有反问的意思。第二个也表示判断语气，现代汉语中可以不翻译。第二小题：第一个哉表示疑问语气，相当于现代汉语的呢，这里表示反问。第二个哉表示感叹语气，相当于现代汉语的呀。第三小题：第一个乎表示疑问语气，相当于现代汉语的吗，是语气助词。第二个乎表示感叹语气，相当于现代汉语的啊。第四小题：第一个矣和第二个矣都表示陈述语气，相当于现代汉语的了。第三大题解答：第一小题意思是 我想用方圆五百里之地来交换安陵，安陵君可要答应我呀！易：交换。第二小题意思是 即使这样，我是从先王那里得来的封地，愿终身守护它，不敢轻易交换！虽然：即便如此。第三小题意思是 那韩国魏国都灭亡了，而安陵仅凭平方圆五十里之地存留下来，只因为有先生您呀。徒：只。第四大题属于开放题，略。《唐雎不辱使命》的主旨是：本文通过记叙唐雎奉安领君之命出使秦国，面对暴秦勇敢无畏，正义辞。
唐雎不辱使命问答题 1、从容坚决，智勇双全，临危不惧，不畏强暴。2、平民发怒，也不过就是摘掉帽子光着脚，把头往地上撞，如果有才能有胆识的人发怒，就要让两个人的尸体倒下，血流五步远，天下百姓因此穿丧服。3、秦王和唐雎；唐雎要刺杀秦王4、以强凌弱，凶狠残暴，阴险狡诈5、吞并安陵6、以强凌弱，凶狠残暴，阴险狡诈，外强中干
关于《唐雎不辱使命》的几道简答题（在线等） 1.秦国2113想要吞并安陵君的国土2.土地再小也5261是自己祖宗4102留下的，接受秦1653国的条件就版是亡国。3.秦王显得很权骄横，以一种指责的语气对待唐雎。4.唐雎以同安陵君保持一致的理由，义正词严地反驳了秦王，有理也有礼。5.秦王开始接受了唐雎的劝告吗？他有什么反应？秦王开始没有接受唐雎的劝告，而是怫然大怒，并以天子之怒来威胁唐雎。6.面对秦王的天子之怒，唐雎害怕了吗？唐雎威然不惧。他是如何进行反击的？他以布衣之怒针锋相对地驳斥了秦王的天子之怒7.说明秦王害怕了。从侧面表现了唐雎不畏强暴的精神，是从侧面描写的。8.古往今来，有许多仁人志士像唐雎一样，为国家为正义不惜生命，请列举出几例屈原直言敢谏，流浪之后愤而作《离骚》，抒发志向。最终投江而死，以身殉国。闻一多在敌人面前拍案而起怒斥敌人的卑鄙罪恶行径，用自己的生命写下了千古绝唱《最后一次演讲》。
请问人教版语文中，唐雎不辱使命 与 五柳先生传 中，“士”的阶层里，有何不同？ 唐雎不辱使命里描述的是一个不畏强暴、勇敢机警、大义凛然、爱国忠君的士人，而五柳先生传中描述了一个爱好读书、不慕荣利、安贫乐道、忘怀得失、率真自然的封建时代知识分子的形象，偏向于隐士。
阅读《唐雎不辱使命》选段，回答1—5题。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安 1．（1）“错”通“措”（2）“与”通“欤”2．（1）扩充（2）接受封地（3）平庸无能的人（4）道歉3．即使这样，我从先王那接受到这块封地，愿意终生守护着，它不敢用来。
唐雎不辱使命 一 文学常识 选自 七 简答题 秦王对唐雎的劝告是什么反应 天子 .凛然不惧，针锋相对，并以“士怒”的例子以自比，这体现了他不畏强暴的英雄气概和完成使命的责任感。
