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欣赏诗歌《春天》大班语言教案 在我们平凡的日常里，大家都知道一些经典的诗歌吧，诗歌是表现诗人思想感情的一种文学样式。诗歌的类型有很多，你都知道吗？下面是小编为大家整理的欣赏诗歌《春天》大班。
大班音乐游戏春天来了教案 听音乐《春之声圆舞曲》进入教室，教案《音乐教案《春天来了》》(http：//www.unjs.com)。师生问好。2．“说说”—师：同学们，你们知道现在是什么季节吗？生：春天！师：。
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幼儿园歌曲春天在哪里教案 自主选择学习方式，通过多种途径来理解、记忆歌词。3．体验“超市学习法”过程中自主学习带来的快乐和成功感。2、幼儿自主选择学习方式，学习歌曲《春天在哪里》。。
大班音乐教案春天在哪里 仔细 幼儿园大班音乐教案：春天在哪里教师：屈老师【活动目标】1、引导幼儿感受春天的美好，体验与教师同伴合唱的乐趣。2、培养幼儿的节奏感。3、引导幼儿用自然、美好的声音唱歌，并用不同的合唱方式的表现歌曲的欢快、活泼的情趣。重点：鼓励幼儿大胆的创编动作，表现歌曲内容。难点：引导幼儿理解歌词，演唱时注意“嘀哩哩”一段吐字要清除、节奏要准确。解决方法：教师指导幼儿反复练习。【活动准备】1、引导幼儿通过不同的方式充分感受到春天的变化。2、与歌曲内容相应的“春天景象”的图片。【活动过程】(一)开始部分：教师放音乐《嘀哩哩》，引导幼儿边座优美的动作编进活动室。教师：“小朋友们，现在是什么季节啊？“那你们是怎样知道春天来了阿？“今天，老师带来一首好听的音乐，请小朋友们一边做出优美的动作，一边进活动室里寻找春天的足迹，好吗？(二)基本部分：1、教师引导幼儿寻找春天的足迹2、教师利用图片享有二展示有花、有绿草、小鸟的春景图。3、在感受春天的基础上组织幼儿有节奏的朗诵诗歌《嘀哩嘀哩》，引导幼儿理解歌词的内容。4、组织幼儿学唱歌曲，引导幼儿用欢快活泼的声音演唱，表现春天的美好，演唱时注意“嘀哩哩”一段吐字要清楚，节奏要准确。5、教师。
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