小学数学二年级《认识厘米》教学设计 认识毫米厘米教案 教学内容：北师大版二年级下册第四单元第一课时《铅笔有多长》教学目标：1.经历实际测量的过程，认识1分米和1毫米有多长，掌握米、分米、厘米和毫米之间。
二年级数学整体备课的教学设计 认识分米和毫米”教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书（苏教版）二年级（下册）教学目的：1．在实践活动中认识长度单位分米和毫米，建立分米和毫米长度的表象。。
统编小学六年级数学第6单元 整理和复习教案2.图形与几何第1课时 图形的认识与测量
北师大版小学二年级数学上册第六单元测量教室有多长教案及课后反思 教材分析：学生在一年级上册已经积累了直接比较长、短的活动经验，对长和短有了一定的认识。本节课作为正式学习长度单位之前的准备课，目的是通过用自选单位测量教室长度的活动，在“量”中体会到“量”，并能够用一定的方式表达和交流测量的结果，积累测量活动经验，为后续的学习奠定基础。设计理念：数学活动经验需要在“做”的过程和“思考”的过程中积淀，是在数学学习活动过程中逐步积累的。二年级学生的年龄和认知特点决定了学生的数学学习很多时候需要借助一定的外部活动来帮助理解。本节课以3个问题贯穿始终，为学生创设了思考、操作的空间，提供了经历、体会、积累直接经验的机会。教学目标：1、经历用不同方式测量教室长度的过程，体会测量方式、测量工具的多样性。2、积累测量活动经验，发展度量意识和能力。3、在测量活动中体验合作、交流、成功的乐趣。教学重、难点：重点：积累测量活动经验，发展度量意识和能力。难点：在测量活动中培养学生合作互助、交流表达的能力。课时安排：1课时教学准备测量工具、小正方体、易拉罐教学过程：一、创设情境，引入课题师：同学们，再过一个月就是元旦了，元旦的时候我们各班要召开联欢会，老师想买些。
二年级数学上册总复习教学设计 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：HSHSH1208总复习一、复习内容1、数与代数（1）第一单元“加与减”。（2）第三单元“数一数与乘法”。（3）第五单元“2—5的乘法口诀”，第八单元“6—9的乘法口诀”。（4）第七单元“分一分与除法”，第九单元“除法”。（5）第二单元“购物”。2、图形与几何：（1）第四单元“图形的变化”。（2）第六单元“测量”。3、综合与实践：本册教材安排了“班级旧物市场”和“寻找身体上的数学‘秘密’”两个实践活动。2、复习重难点：1、加与减2、表内乘除法。3、平移、旋转与轴对称4、元、角、分三、复习目标：1、“加与减”。通过复习，让学生通过加减法的计算，能利用竖式熟练.正确地计算100以内数的连加.连减.加减混合运算。在计算过程中初步养成认真.细心.耐心检查的良好学习习惯。2、表内乘除法计算.口诀的运用（逆运用）.规律的填写记住乘法的意义和各部分的名称；能根据加法算式列出乘法算式；会用乘法口诀熟练的计算表内乘法。记住除法的意义和各部分的名称以及乘除法之间的关系；会用乘法口诀熟练地求商。3、购物。学生通过购物，进一步认识数学与生活的联系。在实际情景中，通过购物，能准确地辨认各种面值的人民币。
二年级数学教案量一量比一比 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：开心听miusk课题：量一量，比一比课型：实践活动课时安排：32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad94313334336464321课时备课时间：上课时间：[教材解读]本节内容原来的课题为《我长高了》，在新教材中改为《量一量，比一比》，扩展的面更广了，内容更充实了，同时又增加了自选内容。其实我觉得把这节内容安排在第一单元后比较合适。主题图中呈现了学生自主的测量各种东西和人的画面，同时还引导学生试着运用上简单的乘法计算，一举两得，相得益彰。[教学目标]（1）在活动中学生进一步巩固对厘米、米的认识；（2）在活动中培养学生的合作精神，渗透简单的统计思想。[教学重点、难点]重点：让学生掌握正确的量物体的方法，会进行简单的测量活动。难点：让学生在活动中渗透简单的统计思想。[教学过程]教学环节及设计意图｜教学过程｜二次备课｜一、创设情境，激发欲望｜二、验证猜想，总结方法｜三、测量身高，渗透统计内容｜四、自由测量，深化发展。五、总结回顾，巩固应用。1、温故铺垫：比划出1厘米、1米的长度。2、谈话创设情境：｜同学们能猜一猜讲桌大约有多长？窗户的宽大约是多少？小组活动：测量课桌宽度、门窗宽度。
北师大版小学二年级数学上册第六单元测量教室有多长教案及课后反思
人教版小学二年级数学上册教案2016年
二年级数学上册一单元知识树怎么画图？ 使学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长。在活动中，使学生认识长度单位厘米和米，初步建。使学生初步学会用刻度尺量物体的长度。教学目标：1、让学生在具体情境中体会乘法运算的意义。2、使学生知道乘法算式各部分的名称，知道乘法的口诀是怎样得来的。熟记2～6的乘法口诀，比较熟练地口算6以内的两个数相乘。3、使学生初步学会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。4、结合教学使学生受到爱学习、爱劳动的教育，培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。知识树：第五单元观察物体 教学目标：1、使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。2、使学生通过观察、操作，初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。3、使学生通过观察。
试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：无心1206430838最新二年级数学知识思维导图教案二年级数学知识树数与代数数的运算数的认识常见的量厘米和米空间与图形图形的认识测量图形与变换统计与概率图形与位置从不同位置观察物体实践与综合应用我长高了看一看摆一摆探索规律统计活动初步100以内的加减法笔算、估算万以内数的认识简单的组合思想和逻辑推理方法对称认识线段用厘米尺、米尺测量剪一剪统计知识有多重万以内的加法和减法口算、笔算、估算克和千克轴对称表内乘法表内除法图形和数的排列认识角镜面对称估量长度，建立长度概念例1统一长度单位第一单元统一长度单位线段特点量线段例4认识线段和量画线段例2认识厘米和用厘米量初步建立1厘米、1米的长度观念。知道1米＝100厘米例3认识米和用米量。画线段学会用刻度尺量物体的长度。培养学生估量物体长度的意识例1例2不进位加实践活动：我长高了整理与复习两位数加两位数例3进位加法第二单元100以内的加法和减法（二）例4加减法估算两位数减两位数例1不退位减例2例3例4退位减连加连减加减混合例3加减混合例1连加例2连减什么是角？一个顶点两条边例1认识角第三单元角的初步认识例4画直角例2画角例3认识直角。判断。
