小学体育五步拳教案 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：12分钟的流星雨体育与健康课2113五步拳教5261学课时计划学校：4102桃李小学班级：一年级（1）班1653人数：44人执教老师内：马成龙容教学｜内容｜1、武术五步拳1—4技术动作｜2、拓展练习：平衡角力｜教学｜目标｜1、认知目标：初步掌握五步拳动作，提高学生对武术的兴趣，发展协调性、力量等素质。2、技能目标：通过学生观察、模仿、尝试练习，使学生初步掌握五步拳的技术动作，发展身体综合素质，以及加强行为规范的养成。3、情感目标：使学生能以积极认真的态度学习，培养学生谦虚好学、开拓创新吃苦耐劳的学习态度。课的重点、难点｜教学重点：武术五步拳1—4的动作要领。教学难点：动作路线清晰，手形、步形正确到位，动作连贯。课的部分｜相应｜目标｜教学内容｜时间｜组织教法及教学措施｜开始部分｜提高学生的注意力和大脑皮层兴奋，达到准备活动的目的。一、常规｜1、体育委员整队报告人数。2、师生问好。3、提出本课教学内容与要求。4、安排见习生。1分钟｜1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务｜一、整队集合：四列横队。
全国中小学应开展武术课既传承又健身还能保卫国家，大家怎么看？
大学的武术课一般教什么？？ 五步拳、二十四式简化太极拳、初级62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333366303837长拳、初级棍术、男生初级刀术、女生初级剑术等等。（1）五步拳是优秀的中国武术拳种之一。属于查拳入门拳套也是学习国标武术入门之基本拳术组合套路，是中国青少年学习武术的初级必学套路。它包含了武术中最基本的弓、马、仆、虚、歇五种步型和拳、掌、勾三种手型及上步，退步步法和搂手、冲拳、按掌、穿掌、挑掌、架打、盖打等手法。通过五步拳的练习可以增进身体的协调能力，掌握动作与动作之间的衔接要领，提高动作质量。（2）24式简化太极拳也叫简化太极拳，是国家体委（现为国家体育总局）于1956年组织太极拳专家汲取杨氏太极拳之精华编串而成的。尽管它只有24个动作，但相比传统的太极拳套路来讲，其内容更显精练，动作更显规范，并且也能充分体现太极拳的运动特点。（3）初级长拳第三路是武术长拳类中最基础的套路之一，共分为四段。深受广大人民群众，特别是青少年学生的喜爱，是中学体育与健康新课程武术教材的选修内容。（4）棍术，器械武术之一，用棍表演的武术套路的总称。指使用棍的方法和技巧。握棍的方法称“把法”，常见的有阳把（手心向上握棍），阴把（手心向。
教师招聘考试武术-说课五步拳 说课题目《五步拳》 一、说教材、说学生 1、教材分析 武术是中华民族特有的一种传统体育项目。五步拳是学习武术入门之基本拳术组合。他包含了武术中最基本的弓、马、仆、虚。
小学武术课的标准及内容是什么？ 小学武术课是什么？因为32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333332636331国家还没有指定武术课程标准，所以很难来界定小学武术课程的标准及其内容。自从我校三年来开展的武术必修课，其目的在于普及适合于小学生的武术套路，并且在教学中取得了一定的效果，获得了家长良好的口碑。但是从学科性质上讲，我们还要更正几种对武术课不正确的认识。武术课就是带着学生玩？这是一种不正确的认识。首先，武术是我国独有的一项体育运动。既然是体育运动，在教学中必然含有与学相关的“玩”的内容与游戏。其次，武术作为一项专业性很强的学科，教师在教学中把学生应达到什么水平了然于胸。在教学中，以学为主，以“玩”为辅，通过把“玩”作为学习内容的辅助教学手段，把更好的使学生提高技术水平为教学目的。最后，教师的专业性直接关系到学生的学习和掌握情况。武术教师本身应具有非常专业的技术水平与教学能力，才能一步步的实现教学目标，使孩子学的棒，练的好，培养一个个的“成品”。如果教师不具备一定的专业能力，那教出来的孩子也就成了一个个的“半吊子”。所以，如果武术课就是带着学生玩？那么每个人都能够成为武术老师，因为每个人都会玩。武术课。
小学全科教师资格证好考不？ 教师资格证报考圈-知乎 ？www.zhihu.com 关注 不迷路，考证路上有人助！课小观祝愿大家早日拿证，圆梦教师！最后，也别忘记点个赞支持下课小观哦~ ？ 6 ？ ？
大学体育课程中的武术课具体学什么的？ 内容限于以bai下范围：du（zhi1）五步拳。（2）二十四式简化太极拳dao。（3）初级长拳回。（4）初级棍术答。（5）男生初级刀术、女生初级剑术。（6）可能安排一些散打技击的内容。扩展资料五步拳属于查拳入门拳套也是学习国标武术入门之基本拳术组合套路，是中国青少年学习武术的初级必学套路，他包含了武术中最基本的弓、马、仆、虚、歇五种步型和拳、掌、勾三种手型及上步，退步步法和搂手、冲拳、按掌、穿掌、挑掌、架打、盖打等手法。通过五步拳的练习可以增进身体的协调能力，掌握动作与动作之间的衔接要领，提高动作质量。为进一步学习武术打下基础。24式简化太极拳是国家体委（现为国家体育总局）于1956年组织太极拳专家汲取杨氏太极拳之精华编串而成的。尽管它只有24个动作，但相比传统的太极拳套路来讲，其内容更显精练，动作更显规范，并且也能充分体现太极拳的运动特点。参考资料来源：-大学体育参考资料来源：-体育
武术实践五步拳教案模板 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：Marc的快乐授课时2113间｜XX年 X月 X 日 第X周 星期X 第 X大节｜授课地5261点｜X｜实到人数｜X｜授课题目｜五步拳4102教学｜授课专业｜班级｜X｜教学目的｜与｜教1653学要求｜认知目标：提高学生的学习积极性，提高学生的柔韧，耐力素质。技能目标：使80%的学生能够掌握大跃步前穿动作，90%的学生能够掌握弓步击掌。情感目标：培养学生坚强的意志，激发学生练习的积极性。主要内容｜与｜时间分配｜1、课堂常规：｜1、宣布上课｜2、问好｜3、宣布本课内容及要求｜4、安排见习生｜2、教学部分：｜A、复习｜1、步型练习｜（1）攻步压腿｜（2）仆步压腿｜（3）马步冲拳｜（4）虚步｜2、踢腿｜（1)正踢腿｜（2）弹腿｜B、五步拳学习｜1、老师讲解五步拳动作，了解五步拳由9个基本动作组合而成；（五步拳：弓步冲拳－弹腿冲拳－马步架打－歇步盖冲拳－提膝仆步穿掌一虚步挑掌）｜3、结束部分：｜1．放松，整理运动｜形体组合操｜2．评价｜3．小结｜4．师生再见｜重点与难点｜重点：｜1、五步拳的动作的衔接。难点：｜1、各动作之间的衔接。2、对套路手型，步型的熟练掌握。教学方法｜手段（教具）｜场地一块｜参考资料｜无｜课后作业与。
武术五步拳的动作名称，，，（五个） 谢谢哦 左弓步搂手2113冲拳、弹踢冲拳、马步架打5261、歇步盖冲拳、提4102膝仆步穿掌1、左1653弓步搂专手冲拳（过渡动作属）左脚向左横跨一大步成马步，同时左拳变掌向左搂出，掌指朝上，虎口撑开。目视左方。弓步搂打之弓步冲拳：左掌变拳收回腰间，拳心朝上。马步向左拧腰转胯成左弓步，右拳同时内旋击出，拳心向下，力达拳面。目视前方。2、弹踢冲拳右拳外旋收回腰间，拳心向上。左拳拧旋击出，同时右脚向前弹出，脚面绷平，力达脚尖。左拳拳心向下。上身直立。目视前方。3、马步架打右脚落地，向左转体90°，下蹲成马步，同时左拳变掌，屈臂上架，冲右拳；目视右方。4、歇步盖冲拳歇步盖打之转身盖掌：向左转身，左脚后撤右脚后方，左掌变拳收回腰间，右拳变掌从上向左下横盖。目视前方。歇步盖打之歇步冲拳：下蹲成右歇步，右掌变拳收回腰间，左拳平拳击出，目视前方。5、提膝仆步穿掌两腿起立，身体左转。随即左拳变掌，顺势收至右腋下；右拳变掌，由左手背上穿出，手心向上。同时左腿屈膝提起，目视右手参考资料来源：-五步拳
