国家级种质资源圃有哪些？ 我国共有15个国家种质资源圃（见表1）。从1979年开始，以农业部与地方（省、自治区、市）投资合办的方式筹建，经过10余年的努力，于1989年通过了国家验收，共计保存了苹果、梨柑桔、葡萄、桃、李、杏、柿、枣、栗、核桃、龙眼、枇杷、香蕉、荔枝、草莓16个主要树种，及云南物有果树砧木资源，新疆名特果树、寒果树，涉及31个科，58个属果树种质资源1万余份，圃地面积120多公32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333236376461顷，拥有实验室5700平方米以及果树种质资源研究的科技人员110余人。表1中国国家果树处质资源圃概况圃 名园 址保 存 单 位保存份数园地面积(公顷)兴城梨、苹果圃辽宁兴城中国农科院落果树研究所731+72721.1郑州葡萄、桃圃河南郑州中国农科院郑州果树所960+3708.7重庆柑桔圃四川重庆中国农科院柑桔所119014.0北京桃、草莓圃北京北京林果所245+2102.1福州龙眼、枇杷园福建福州福建果树所215+2184.9熊岳核桃、杏圃辽宁熊岳辽宁果树所432+4669.5泰安核桃、板栗圃山东泰安山东省果z树所97+904.9南京桃、草莓圃江苏南京江苏园艺所454+1504.1太谷枣、葡萄圃山西太谷山西省果树所404+3737.4武汉沙梨圃湖北武昌湖北果茶所4353.3广州香蕉荔枝。
果树种质资源的描述系统是怎么样的？ 种质资源的描述系统，就是建立以种和品种为单位的种质资源名录或记载项目规范。建立完善、统一的种质资源描述系统，①可以明晰所收集保存种质资源的基本情况和基础性状；②可以提供一个全球性或全国性收集、保存、鉴定和评价种质资源的“共同语言”；③便于种质资源的收集、保存、交流和利用；④可以避免重复，经济、高效地收集、保存、评价、研究和利用种质资源；⑤有利于用计算机等先进手段管理所收集、引进、保存的种质资源，以及对其评价、研究、交流和利用，提高种质资源工作的效率。有关种质资源描述系统，尽管尚不完善、尚不统一，但国内外有很多文献报道和资料，做了大量工作，如国际植物遗传资源委员会（IBPGR）建立的苹果、梨、桃、葡萄等树种的描述评价系统，美国、加拿大、欧共体等国或机构建立的各自的评价系统，中国农业科学院果树研究所蒲富慎主编、包括18个树种的《果树种质资源描述符》等等。限于篇幅，本书对果树种质资源描述系统不作详细论述，仅概括介绍其主要内含。总的来说，果树种质资源描述系统应包括下述几个方面的内容：1.种质资源收集情况资料及其代码包括收集日期、地点（所在地、经纬度、海拔高度）、收集人员和单位、来源（国或地区。
种质资源学基本概念及其意义是怎么样的？ 20世纪60年代前，种质及种质资源皆作为遗传学和育种学中的一部分加以应用和研究。自本世纪60年代起，由于资源的贫乏，人口的急剧增加，长期以来普遍栽培应用的品种产量、品质、抗性的潜力已发挥得渐近尽头。更因为研究的深入、科学的发展和技术的发达，科学工作者认识到过去靠增加物质投入的“资源路线”既费时、费工、不经济，又不能从根本上有效地解决目前存在的问题。而走“生物学路线”，即从自然界丰富的野生植物及其近缘野生种、半野生状态的资源中寻求并利用其具有的高产、优质、特别是多抗的遗传物质是完全可能的，并且是经济、有效和根本性的。与此同时，明确提出了种质及种质资源学的概念，从此建立了种质资源学这一既古老但又全新的学科，并因其对人类极其重要和不可代替的作用，在近三十年受到了高度重视，并得到迅速发展。本章对果树种质资源学的基本概念及其意义、名词术语进行重点叙述，同时简单介绍与种质资源学有关的果树学概念，以便于果树工作者对种质资源学的理解及其重要性的认识。1.种质（Germplasm）决定遗传性状、并将遗传信息传给后代的遗传物质。2.果树种质（Germplasm of fruit tree）果树植物保存和改良利用的物质基础。植物组织的。
什么是种质库？ 为开发利用种质资源专门设立的种质保存场所。广义讲凡是物种集中的场所，或经过收集、引种繁殖作为保存种质的场所都可以称为种质库。如植物园是通过引种活植物的种质库，。
有关梨种质资源是怎么收集的？ 世界上许多国家都先后进行了梨种质资源的收集工作，由于各国的条件不同，收集的量、方式等都有所差别。美国对梨种质资源进行系统收集得最早。1912年，由雷默（Reimer，F.C.）首先收集了西欧梨的主要栽培品种和法国野生的酒梨（雪梨）；1915年又着重收集了美国伊利诺州发现的古屋和法名德尔抗火疫病营养系；1917年，雷默通过旅行的方式，从中国、日本、朝鲜收集了众多的东方梨栽培品种和野生种，全部保存在俄勒冈试验站，这些品种和类型主要用于抗火疫病方面的研究。1960年，当梨衰退病侵入俄勒冈州后，为引进抗性材料，哈特曼、喀麦隆、怀斯特伍德先后从20多个国家收集原生的梨属植物种子，前后收集的数量居世界之首。1981年，美国在俄勒冈州科瓦里斯建立了世界上第一个梨种质库，收集和保存梨属植物种和品种1382份，梨的近缘属植物363份。此外，在前苏联列宁科学院米秋林果树研究所、英国肯特国家果树品种试验站（3600多个梨品种）、加拿大农业研究站（249个梨种和品种）等处都收集、保存有较多的梨的种、近缘野生种和品种资源。但上述收集和保存中心主要收集和保存的是西方梨。对东方梨种质资源的收集和保存以中国农业科学院果树研究所国家梨种质资源圃规模最大，。
如何重视种质资源的收集和保存？ 随着各国政府、各个研究机构对种质资源的重视程度日增，在对本国和本地资源充分调查的基础上，对种质资源的收集愈来愈重视。而信息传播途径增多、速度加快，更加强了对种质的收集和引进。我国对落叶果树、尤其是苹果新品种的引进（至1989年，我国已引进217个品种）就是一个明显的例证。对收集的种质如何妥善保存，特别是保存方法的研究，是种质资源学的重点内容之一。目前，除将种质资源以整株栽植于资源圃里的传统保存外，对采用现代技术，如接穗冷藏法、组织培养保藏法、组织低温保藏法、花粉贮藏法等，建立一套省工省时、占用面积少、保存种质多、保存时间长且稳定、又安全可靠的种质保存方法已进行了大量研究，并已取得了较明显的进展。基因工程技术为种质资源的保存也展示了广阔的前景，并是种质资源保存方法的未来希望所在—基因文库保存法，即将欲保存的种质基因携带于病毒或质粒载体上，而得到长期、稳定、安全可靠的保存，当需要时将目的基因直接转入繁殖体中予以表达。
什么是水生蔬菜种质资源保护、发掘与利用？请生意经的朋友们帮帮我 依托湖北省武汉市蔬菜科学研究所建立的国家水生蔬菜资源圃目前保存有来自国内25个省市及泰国等9个国家的莲、茭白、芋等12大类水生蔬菜资源1700余份，但对资源鉴定评估和。
梨种质资源的收集、整理和研究的意义是怎么样的？ 对梨种质资源的收集、整理和研究是在20年代果品学研究和50年代原始材料研究的基础上逐渐形成和发展的。有其独特的趋势：即宏观上的资源考察与微观上的实验研究相结合；野生的、半野生的种质和栽培品种材料相结合；常规性状、特性观察与性状鉴定相结合。我国早期研究的侧重点是宏观上的形态特征和特性的观测；自70年代以后，开展了细胞学和同工酶的研究，相继发现了不少多倍体的种和品种，嵌合体芽变及同工酶谱带与性状有一定相关性的结果等。在宏观资源考察的基础上，许多省区开展了引种和育种工作，在全国有计划地建立了种质资源圃，现已收集和保存种及品种达800多份。并编写了一些省区的梨树志、梨品种图谱和目录等。此外，在品种选育、遗传规律及特定性状的鉴定等方面也取得了一定成就。
果树种质资源保存的方式是怎么样的？ 落叶果树种质资源保存的方式主要有三种，即就地保存、迁地保存和离体保存。1.就地保存 就地保存是指在果树种质资源原来所处的自然生态环境中采取措施，来加以保护和保存。
