高中数学课本的学习顺序是什么？ 高中数学2113课本不同的省学习顺序不同，一5261般是集合，逻辑语言，4102函数，数1653列，三角函数，向量，不等式，直线与圆，圆锥曲线，立体几何，排列组合，概率，导数，有的有简单的微分，极坐标。主要是学这些东西，不同地方顺序不同。哦对了复数是必学的不过很简单一看就懂。
高中数学学什么 必修课 必修课 1．集合、简易逻辑（14课时）集合。子集。补集。交集。并集。2．函数（30课时）映射。函数。函数的单调性。函数的奇偶性。反函数。互为反函数的函数图象间的。
已知倾斜角的余弦为5/13 问求其正切值怎么求 你这道题的原题目是不是已知等腰三角形一个底角的正弦值等于5/13，求这个三角形的顶角的正弦，余弦及
高中数学学什么？ 教学内容和教学目标必修课1．集合、简易逻辑（14课时）集合。子集。补集。交集。并集。逻辑联结词。四种命题。充要条件。教学目标（1）理解集合、子集、补集、交集、并集的概念；了解空集和全集的意义；了解属于、包含、相等关系的意义；掌握有关的术语和符号，并会用它们正确表示一些简单的集合。本大纲阐述教学目标分为了解、理解、掌握、灵活运用等四个层次，其含义参照《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲（试用）》（1995年第2版）的提法：（1）了解：对知识的含义有感性的、初步的认识，能够说出这一知识是什么，能够（或会）在有关的问题中识别它。（2）理解：对概念和规律（定律、定理、公式、法则等）达到了理性认识，不仅能够说出概念和规律是什么，而且能够知道它是怎样得出来的，它与其他概念和规律之间的联系，有什么用途。（3）掌握：一般地说，是在理解的基础上，通过练习，形成技能，能够（或会）用它去解决一些问题。（4）灵活运用：是指能够综合运用知识并达到了灵活的程度，从而形成了能力。（2）理解逻辑联结词\"或\"、\"且\"、\"非\"的含义；理解四种命题及其相互关系；掌握充要条件的意义。2．函数（30课时）映射。函数。函数的单调性。。
知道两个角度的正切值，怎么求两个角度差的余弦值啊 先求tan（A-B）=(tanA-tanB)/(1+tanAtanB)再求cos（A-B）=±{1/1+[tan（A-B）]^2}
谁知道现在高一数学上学期学习内容都有什么？ 高一数学上学期学习内容 第一章 集合 1.1集合 1.2子集、全集、补集 1.3交集、并集 1.4含绝对值的不等式解法 1.5逻辑联结词 1.6四种命题 1.7充分条件与必要条件 第二章 函数。
如何学习数学三角函数 1.公式该记住，题该多做点。画画图形分析一下，不难的学数学是学一种思想，不像英语，语文那样靠背就能解决问题的，要懂得举一反三，不要老做同一种类型的题目，理解为什么。
tan3a等于多少
如何灵活运用三角恒等变换公式？ 文科吧，做做题，碰到啥公式时，就记住，在把以前的笔记和题看看。
