三年级下册语文12课的小练笔怎么写要写春夏秋冬 写一个你家乡的风景，把春夏秋冬的风景写出来，真实点，它是什么就写什么样.三年级的作文很好写的，顶多三百字，一个季节写几句话就行了.一年四季的春夏秋冬，岁月的车轮在。
王传松的连笔怎么写？ 看图
《草虫的村落》小练笔怎么写 不能网上搜，400字左右 未解决问题 等待您来回答 奇虎360旗下最大互动问答社区
三年级下册语文第三课小练笔百合花怎么写 我最喜欢的花-菊花 傍晚，红红的夕阳照耀在美丽的小山坡上，把满山遍野的菊花打扮得像一个个活泼可爱得小仙女，一阵清凉的微风吹过，它们又兴高采烈地扭动着身躯，婆娑起舞。
六年级上册语文是第23课的小练笔怎么写，求助啊~~
怎样写好连笔字？
二年级上册第21课的小练笔怎么写 时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而渐渐褪色.但有些事儿，却让我历历在目，感动不已—那一份深沉的母爱.九月的天总是有些让人捉摸不定.记得那天早晨，我背着书包正要上学，这时，由于发着高烧无法上班的妈妈，晃晃悠悠地走了过来，慢慢地抬起手，递给我一把雨伞，有气无力地说：“雪菲，今天天气预报说有雨…咳咳…还是带上伞好.”我抬头望了望蓝天，又瞥了一眼那像一团火球一样的大太阳，心想：怎么可能下雨呢？顺手丢下伞，一溜烟儿跑出了门去，只听身后远远的传来了妈妈的咳嗽声和无力的嘱咐声.上最后一节辅导班的时候，只见大滴大滴的雨点打到窗玻璃上，发出有节奏的“嘀嘀嗒嗒”的声音.哎呀，糟糕。真是天有不测风云。不由得后悔起早上没有听妈妈的话把伞带上了.我这才想到问题的严重性，爸爸在单位加班，妈妈又生病了，都不可能跑来接我呀。怎么办？看来只好冒着雨回去了.想着想着，下课铃声响了，我慢吞吞地收拾好书包.走到窗口看着，听着，心里不禁埋怨起这倒霉的雨.眼见着身边的同学有的被家长接走了，有的拿着伞走出了教室，也有的同学索性冲进雨帘，嘴里还喊着：淋雨的感觉好爽哦。“于是，我也鼓起勇气冲进了那风雨的世界，硬着头皮去尝尝那“好爽”滋味.“哇。雨好大。还。
写陶罐与铁罐续写小练笔
小练笔怎么写 小练2113笔的写法：1、变换角度，抓5261改写。对课文的内容进行加工改造，重4102新组织，重新表达，可以加深对课文1653内容的理解，又可以创造练笔的机会，提高学生运用语言的能力。如《石榴》这篇课文介绍了石榴抽枝长叶、开花、结果的生长过程，可以让学生把自己看做是可爱的石榴，来介绍自己，在作自我介绍时，可根据从文中了解的、插图上和生活中观察到的，分别介绍石榴的生长过程和果实的特点。2、空白之处，抓扩写。作者常常会运用“空白”的艺术，把一些内容留给读者自己。在课文中，有些地方写得很含蓄，或简练，给学生的思维留下了想象的空间。这样的文章充分抓住空白，把写得简练的地方补写具体，把写得含蓄的地方补充完整，通过填补这些空白，可以加深对课文内容的理解，可以提高想象能力和语言表达能力。《卧薪尝胆》一课讲到“勾践夫妇来到吴国…受尽了屈辱”，感受到勾践夫妇饱受屈辱、备受艰辛、历经磨难，但是“屈辱”这个词比较抽象，可以想象吴王面对给他做牛做马，呼之即来、挥之即去的勾践，又会怎样去羞辱他。3、示例模仿，抓仿写。仿写是从阅读到独立写作过程中起桥梁作用的一种有效的训练形式。进行仿写，降低习作的难度，激发他们习作的。
