设计批评的序言 “设计像科学那样，与其说是一门学科，不如说是以共同的学术途径、共同的语言体系和共同的程序，予以统一的一类学科。设计像科学那样，是观察世界和使世界结构化的一种方法，因此，设计可以扩展应用到我们希望以设计者身份去注意的一切现象，正像科学可以应用到我们希望给以科学研究的一切现象那样”①。设计学家阿克在《设计研究的本质述评》中对“设计”作出的阐释，渲染了它作为一门学科的学术性色彩，使“设计”与“设计学”之间的界限变得模糊。长期以来，人们都将设计的学科性质定位为“边缘学科”、“交叉学科”、“综合性学科”，如“设计学是以人类设计行为的全过程和它所涉及的主观和客观因素为对象，涉及哲学、美学、艺术学、心理学、管理学、经济学、方法学等诸多学科的边缘学科”②。可以认为，艺术设计是所有艺术门类中发展最为迅速的门类，也是高等教育中发展最为迅速的学科。作为一门新兴学科，虽然艺术设计的学科体系仍处于不断发展与完善的阶段，其知识内容仍处于不断建构与重构状态，但它已成为一门具有本体意义的、具有独立价值的学科门类乃是不争的事实，于是已有专家建议主管部门在学科门类、序列中将其单列，使它不再隶属于“文学”乃至“艺术学”的。
听过你讲后现代主义，但都是 后现代主义的发展是一个文化浪潮，哲学、文学、电影、设计、艺术、建筑均有，从整体来看，是对现代主义长期垄断的一个反击。因此，好的后现代主义需要现代主义坚实的基础，。
艺术批评有什么价值？ 为什么不让艺术家自行其是？为什么艺术家要受到艺术喧嚣的困扰？为什么那些自己不能创造艺术的人却要来评…
包豪斯对现代设计的贡献和影响 包豪斯对现代设计的2113贡献1、强调标准，5261用以打破艺术教育造成的4102漫不经心的自由化和非标准化。2、设法建立1653基于科学基础上的新的教育体系，强调科学的、逻辑的工作方法和艺术表现的结合。以上几个要点，已经将教学的中心从比较个人的艺术型教育体系转移到理工型体系的方向上来了3、把设计一向流于“创作外型”的教育重心转移到“解决问题”上去，因而设计第一次摆脱了玩形式的弊病，走向真正提供方便、实用、经济、美观的设计体系，为现代设计奠定了坚实的发展基础。4、培养了一批既熟悉传统工艺又了解现代工业生产方式与设计规律的专门人才，形成了一种简明的适合大机器生产方式的美学风格，将现代工业产品的设计提高到了新的水平。包豪斯对现代设计的影响一直被称为20世纪最具影响力也最具有争议的艺术院校，在当时它是乌托邦思想和精神的中心。它创建了现代设计的教育理念，取得了在艺术教育理论和实践中无可辩驳的卓越成就。包豪斯的历程就是现代设计诞生的历程，也是在艺术和机械技术这两个相去甚远的门类间搭建桥梁的历程。无论是在建筑学、美术学、工业设计，包豪斯都占有主导地位。扩展资料包豪斯的相关介绍包豪斯学院虽然只存在了14年，但。
设计理论，设计批评，设计史对设计实践到底有什么影响？
设计对象与设计批评的关系 1．什么是设计批评？设计批评又称为设计评论，是设计学和设计美学的重要组成部分之一。从历史看，可以说有设计就有设计批评，就单个设计活动来说，从创意到生产，消费的整个。
请一后现代理论的起源，谈谈后现在；理论的思潮及设计批评的影响 检验这个说明的后果；如果假说真会有什么后果呢？真理仅仅是后果问题。自然方法乃是一类自然对象（即人）对其他自然对象进行操作的方式。
设计批评与设计史的关系？ 从理论上讲，二者不可分割，因为设计史家的工作是建立在设计批评判断之上，而设计批评家的工作基础在与设计史教育和经验。从实践上看，我们能够将设计与设计批评区别开来讨论。这是由于设计史家关注点是设计史，设计批评学家关注点是当代的设计作品。由于二者研究的对象不同，使得我们有充分的理由将二者在实践上分别开来。设计批评的任务是以独立的表达媒介描述、阐释、和评价具体的设计作品。设计批评是一种多层次的行为，包括历史的再创造性和批判性的批评。在这种情形中，设计批评追求的是价值判断，而这一点是为今天的设计史研究所回避的。研究范围：在设计批评中，历史的批评与设计史的任务大致相似，二者都是将设计作品放在某个历史的框架中进行阐释，其区别在于按照今天科学范围划分，距当代20年以前的设计作品为设计史的研究对象，而当代20年里的作品则是设计批评的研究对象。摘选于《中外设计史复习资料题库答案》。请采纳。
设计批评的意义是什么？ “科学主义”是一个贬义词，是指认识论和科学哲学中的一种思潮或运动。反对把自然科学看做文化中价值最高部分的哲学家把他们所反对的看法称为“科学主义”（scientism），。
