作文讲评的几种方式 藏与露议论文讲评

怎样进行作文批阅和讲评更加有效果 在小学语文教学中作文教学一向是最难、最令人困惑、最为意见分歧的内容。长期以来，教师教作文难，学生写作文也难，作文批改更是是老师们头疼的问题。记得在实习时，有一位老教师好心的劝我，以后一定要教数学，不能教语文，因为教语文太烦，得改作文！可见“批改作文”在语文老师的心目中是多么痛苦的一件事。毕业分配后由于我们学校缺少语文教师，所以我还是被安排了语文教学工作。也许当时班上的学生比较少，也许是出于刚刚工作的热情，每次的习作我总是一个一个的指导、一个一个的修改，我发现面批对学生的作文水平的提高是帮助很大的。30出头人数的班级，常常加班加点，还是可以搞定的，但后来随着年级的增高，我们班不断的转进学生，到五年级时我们班的人数已达到40多人，“面批”已不可能。和大多数老师一样，每次我都不辞辛劳地批阅学生的习作，加班加点甚至常常带回家“挑灯夜战”：一本又一本地认真批注、修改，按学校要求精心地写下许多眉批、总评。可是当作文本发到学生手中，大多数学生只看一下分数或等第，就把习作本丢在了一边，老师付出了辛勤汗水，除了领导在检查时偶尔赞扬教师工作认真外，对学生收益却实在甚微。一叠叠作文本堆得像一座座山，压。[抓实基本能力，做好作文讲评]刚刚结束了十月月考，学生成绩且不多说，难看的是作文，全班62人，有26人审题不清导致低分，所以，试卷讲评的重点放在了作文讲评上，抓实基本能力，做好作文讲评。听了二周的课，然后跟丹深入分析交流，确实了我们的教学讲评思路。我的想法是，抓实基本能力训练，循序渐进，提升作文能力。作文题如下：周杰伦在《菊花台》中唱道：“你的泪光柔弱中带伤，惨白的月弯弯勾住过往，夜太漫长凝结成了霜，是谁在阁楼上冰冷地绝望…”这是包含忧伤的泪光。张韶涵在《你的泪光》中唱道：“我应该是带着爱的希望，快乐的为你飞翔，不想再将伤心绑在身上，回应着你的泪光，我有个愿望，只想快乐不想悲伤，眼泪我会擦干，只留幸福在我脸上…”这是追求阳光般温暖快乐的泪光。泪光中折射着行为的价值，泪光中蕴涵着人们对生活的种种体会。不同境遇的人看到他人的泪光体会各不相同。而对泪光蕴涵的意义的理解，则是人与人沟通理解的一种重要方式。请以“你的泪光”为标题作文。立意自定，文体为记叙文或议论文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。一、审题 阅卷中发现，大部分同学没有审题意识，完全忽视了“你的”这一限定语，不懂得人称的转换；绝大多数学生并。作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面是小编整理的高考材料作文的讲评，欢迎大家阅读参考。【高考材料作文的讲评】【原题回放】。

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