图1的实验说明右边音叉的______靠空气传给了左边的音叉．图2四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同．用嘴 图1的实验说明右边音叉的_靠空气传给了左边的音叉．图2四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同．用嘴 图1的实验说明右边音叉的_靠空气传给了左边的音叉．。
物理：音叉实验 右边的音叉发声时在2113振动，声音通过空气传5261播，使左边4102完全相同的音叉也开始1653振动发声（这里还涉及到共振的问题，高中才会学到），所以会把泡沫塑料球弹起如果在月球上做这个实验，看不到左边的音叉把泡沫塑料球弹起，原因是月球上没有空气来传声，所以，左边的音叉不能振动发声，它不能把泡沫塑料球弹起
初中物理实验室用的音叉的工作原理是什么？ 音叉振动发声，下面的盒子为共振箱，起到扩大声音的作用。
音叉振动过强对弦振动实验有何影响 横波变为纵波.如小提琴上的弦，弦理论中的弦支持一定的振荡模式，或者共振频率，其波长准确地配合两个端点之间的长度。小提琴弦的不同共振频率导致不同的音阶，而弦的不同振动导致不同的质量和力的荷，它们被解释为基本粒子。粗略地讲，弦振动的波长越短，则粒子的质量越大实验需要注意事项调节滑轮高度，使弦线成水平，并使弦线和音叉腿成一支线，不能是折线测量是应使驻波波形稳定，并且波节清晰，砝码不要晃动，保持静态电振音叉不起振或不适用时，应该将触点断开实验完毕，应立即将所有砝码取下放好
A．该实验采用了转换法，通过乒乓球的弹跳把音叉的微小振动放大，便于观察 A、用小球接触音叉的目的是为了放大音叉的振动效果，采用的方法叫转换法，正确．B、听到的声音越响，音叉的振幅越大，小球会被弹得越远，故正确；C、敲音叉的力越大，音叉的振幅越大，听到声音的响度就越大，故此说法错误；D、音叉发出的声音是由空气传播到人耳的，正确．故选：C．
如图是探究正在发声的音叉实验装置． （1）乒乓球被弹开说明了______． （2。 如图是探究正在发声的音叉实验装置．（1）乒乓球被弹开说明了_．（2）乒乓球在实验中起的作用是_．（3）加大力度敲音叉，根据发生的现象，你又可得出什么结论？
初中物理利用音叉的小球被弹开判断音叉在振动是什么物理实验方法？
