二年级数学上册，这题第二线段应该怎么量长度是正确的？ 线段有两个2113端点，而线段的长度是两个端5261点之间的距离4102。我们只需要测量两个端点之间的长度就可以1653知道线段的长度。线段的长度与边上的两个箭头是无关的，这个箭头只是解题的干扰。在这个问题中，主要是明确线段的定义，知道线段的测量要明确两个端点之间的距离，那么就很容易解决了。
新世纪小学数学第四册第五单元《测量》——“1千米有多长” 四、重点环节设计及说明 主题：新世纪小学数学第四册第五单元《测量》—“1千米有多长”第44-46页。主备学校：中华路小学 主备人：王秀杰 李娟 孙晓娟一、教材研究新世纪。
二年级数学测量长度是量实物还是量纸上的长度 测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。测量较长物体量实物。
小学5年级数学题 解：设绳子长为x米，则有 x/2-0.6=x/3+0.1（都等于课桌长）解得 x=4.2(米)答：绳子长4.2米.
小学二年级上册数学中的长度单位中，介绍常用测量工具有测量轮。测量轮是什么 本测量轮使有简单，携带方便，测量准确，结构坚固，不仅可手推使用，还可用于车载超长距离测量，产品主要用于房地产开发评估，土地测绘，道路施工，电缆铺设，球场标志标线.等行业。
的标准去测量。小学二年级的一道填空题：测量物体长度是，要使用（ ）的标准去测量。 要测量物体的长度，先要规定(长度的测量范围)，即(精确程度)，然后选用合适的工具进行测量。亲，给个好评吧
二年级数学上册长度单位测试题
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：favoury2008二年级上册数学测量长度练习题 班级学号姓名 一、填空。1.1米＝（）厘米 200厘米＝（）米；2.量较短的物体的长度，可以使用（）作单位。量较长物体的长度或距离，通常使用（）作单位。3.填上合适的e799bee5baa6e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333433623766长度单位(米、分米或厘米)。数学课本的宽是14（）一根跳绳长3（）教室的黑板长是4（）课桌高是70（）教室里的门高是2（）妈妈的一个手指长7（）4.在〇填上>；、<；或=。15厘米12厘米 4米5厘米 98厘米1米 20米15米 1米100厘米 3厘米3米 5＋165×6 2＋22×2 1米50厘米＋60厘米 5、把30厘米、25厘米、1米、90厘米按从小到大顺序排列。（）（）（）（）6、在直尺上从0刻度到8刻度是（）厘米。7、下面物体的长各是多少厘米？二、操作题。1、分别量出以下线段的长度，并填空。2、画一条线段，它比10厘米短，比6厘米长。三、解决问题。1、一块布长20米，用去6米，还剩下多少米？2、一棵大树高10米，另一棵大树高8米，两棵大度相差多少米？3、一条线段长40厘米，另一条线段
小学二年级上册数学中的长度单位中，介绍常用测量工具有测量轮。测量轮是什么 所谓测量轮应该就是量角器 本测量轮使有简单，携带方便，测量准确，结构坚固，不仅可手推使用，还。
