四年级《道法》集体备课记录1 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：wanghuihui760华店镇中心小学集体备课记录学 科｜道德与法治｜年 级｜四32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333433646432年级｜地 点｜四、办｜备课组长｜姜宝安｜参加人员｜王莹｜中心备课人｜朱玉华｜时 间｜2019年9月12日第4节｜集体备课内容｜第一单元：与班级共成长｜中心备课人｜备课内容｜把握课标：｜此次备课内容在课程标准中的体现：｜本单元在课程标准中的体现：1、知道自己是集体中的一员，关心集体，参加集体活动，维护集体荣誉，对自己承担的任务负责。2、知道班级和学校中的有关规则，并感受集体生活中规则的作用，初步形成规则意识，遵守活动规则和学校纪律。的｜教学目标确定：｜1、增强集体意识和热爱班集体的情感。认识班集体的优点和存在的不足，积极为班级建设和发展提出改进建议。通过设计班徽活动，体会班级精神、确立班级发展方向和目标。2、知道班规可以使班级生活健康有序。学习民主制定班规。培养学生的民主意识和公民意识。懂得班规应共同遵守，为保证班规执行，必须建立奖惩制度。在执行规则过程中，如果发现一些原有的规则失去了合理性，可依照程序对班规进行修订。3、认识班际之间。
望谟二中2013年秋七年级语文集体备课活动计划 备课资料(人教版七年级上册) （2013-2014学年度第一学期） 组长：段太尧 组员：岑继熙 罗文学 柳太波 韦性作 刘艳花 一、指导思想： 按照学校教研室和语文教研组教学工作要求，充分发挥集体备课作用，。
讨论一下，各学校教研组中，各年级备课组集体备课怎样进行才有实效 近几年来，我校借鉴了其2113他学校5261集体备课的方法，在各个教研4102组的协调下，成立了1653不同年级的学科备课小组。集体备课是一种集体行为，以教研组为单位，组织教师开展集体性质的教学实践活动反馈，同时分配各自不同的备课内容及教学任务。集体备课存在很大的优势，但备课过程中又会有不足之处，只有扬长避短才能最大限度地发挥集体备课的长处，提高教育教学质量。一、初中历史教师集体备课的优势（一）使教师共享教育资源一个完整的备课过程应有五个阶段：准备阶段、分析阶段、创造阶段（编写教案）、提高阶段（二次备课、调整和修改教案）、总结与反思阶段。课后交流，就是对备课的总结阶段。备课组教师在集体备课的情况下，要进行交流，对教学进行反思，肯定优点，指出不足，以扬长避短，促进今后教学的进一步开展。集体备课活动的目的是解决教学中最实际的问题，使教师达到资源共享。新课程要求“大力推进信息技术在教学过程中的普遍运用，促进信息技术与学科课程的整合。教师可以共享的资源如教学案例、教学设计、多媒体课件等。以前学校有些教师制作多媒体课件，是从互联网上找几个与讲课相关的课件，简单地连接一下，这会令课堂效率大减。开展集体。
