\ 司马迁《屈原列传》中《怀沙》怀瑾握瑜兮，穷不得所示“意思：身怀美玉品德高啊，处境困窘向谁献？文章：屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴。
白起作为统帅到底有多强？ ？www.zhihu.com 最后，澄清几个关于白起的谣言。1.白起以多欺少、恃强凌弱。这种观点的理由很粗暴：秦国。https：//zhuanlan.zhihu.com/p/106983471？ zhuanlan.zhihu.com 。
古今爱国诗词
屈原列传内容分析 屈原者，名平，楚之同姓也（1）。为楚怀王左徒（2）。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。
慈溪有归绍兴管过吗？从历史上来回答 慈溪历史悠久。春秋时属越，秦代设县，古称“句章”，至唐开元二十六年（公元738年）始称慈溪，县治在今之慈城。。
“相如因持璧却立，椅柱，怒发上冲冠。”这句话是什么意思？ 释义：e5a48de588b662616964757a686964616f31333431346434蔺相如于是捧着璧退了几步站住，背靠着柱子，怒发竖立，像要把帽子顶起来。出处：《史记·蔺相如列传》作者：司马迁创作年代：汉原文（节选）：王授璧，相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得’。议不欲予秦璧。翻译：秦王把璧交给他，相如于是手持璧玉退后几步，靠在柱子上，怒发冲冠，对秦王说：“大王想得到宝璧，派人送信给赵王，赵王召集全体大臣商议，大家都说：‘秦国贪得无厌，倚仗它的强大，想用空话得到宝璧，说给我们城邑恐怕不可能。商议的结果是不想把宝璧给秦国。扩展资料典故—完璧归赵赵国得到了名贵的和氏璧，结果让秦王知道了。于是，秦王说愿意让出十五座城来换这块和氏璧。蔺相如答应如果秦王不给赵国城池，就把和氏璧带回来。可等到蔺相如把和氏璧献给秦王了，秦王却只顾着欣赏，根本不提城池的事。蔺相如诓说玉上有一小疵点，要指给秦昭王看，拿回了宝玉。他在庭柱旁站定，说：“赵王担心秦国自恃强大，得和氏璧而不给城邑，经过我劝说方才答应。赵王斋戒5天，然后才让我捧璧。
楚汉时期彭城是现在的什么地方 彭城，最早是大彭国之首都，历史悠久。彭城始于帝尧时期，是江苏省境内最早出现的城市之一。其建城史最早见诸文字记载的是周简王33年的彭城。
关于“和”字的古代现代故事！！！！！！！！！！ 永生的和平鸽 卞和献玉（和氏璧）和珅与纪晓岚“竹苞”故事 将相和 将相和：战国时赵国舍人蔺相如奉命出使秦国，不辱使命，完璧归赵，所以封了上大夫；又陪同赵王赴秦王。
阅读下面的文言文，完成文后各题。 21．A22．C23．D24．B【解析】试题分析：21．这类题主要是考查常见文言实词在具体语境中的意义。复习策略是要注意积累，文言实词的积累是提高解题正确率的关键。一是要记住典型例句，二是要做好归类整理工作。回归课本很有必要性，即运用课内所学文言词语知识来解决课外的问题。A项，“臣请往如楚”中“如”动词，到。【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。【技巧点拨】文言实词和现代文里的实词是一样的，有实在意义，能够单独充当句子成分的词，实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。在文言文中，实词是大量的，掌握较多的文言实词，是提高阅读文言文能力的关键。学习文言实词，应特别注意它在语法上的三个主要特点：一是一词多义，二是词义的古今变化，三是词性的活用。22．虚词的用法常常与以下几个方面有关：一在句中的位置，位置不同其用法往往不同，二与前后词的词性有关。C项“焉”都是语气助词 无实际意思。A项“以”分别是“因为”/“把”。B项“于”分别为“到”/“比”。D项“而”分别是“表顺承”/“表因果”。【考点定位】理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。【易错警示】针对文言虚词的。
战国时期，楚国作为老牌霸主，是如何衰落的？熙熙攘攘的战国，七雄征战不休。楚国作为老牌的诸侯国，在春秋时期，曾经称霸一时，北上问鼎中原，灭国无数。。
