七的乘法口诀有七句，可以写几个除法算式？ 七的乘法口诀有七句，可以写一十四个除法算式。以“一七得七”为例：可以写：7÷1=77÷7=1
6个7和7个6的和一样，淡乘法口诀不一样，这个说法对吗
为什么7的乘法口诀每相邻两句的积都相差7？ 因为7的乘法口诀，实际上是自然数1，2，3，4，5，6，7，8，9个7相加的结果。因此相临两句的积都相差7，比如1X7=7，2X7=7+7=14，14-7=7。
5乘7和7个5的和一样，但用的乘法口诀不一样对不对？ 这个只能说用的计算方法不一样，5乘7是乘法，而7个5可以用加法，其结果是一样的。
7的乘法口诀有几句？相邻两句口诀的得数差是多少？
《7的乘法口诀》评课稿
7的乘法口诀评课稿 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：左右0705151、课堂是学生学习的场所，教师的作用是为学生的学习活动提供有效的服务。根据本节课教材的特点，老e68a84e8a2ad62616964757a686964616f31333433646432师在深入钻研与把握教材的基础上，力求创造性地开发课程资源，合理运用教学方法，让学生充分利用自己学过的2—6的乘法口诀的知识迁移作用，引导学生自编7的乘法口诀，在学生经历“观察—尝试—交流—欣赏—应用”等一系列的学习活动中，形成相关的活动经验，体验到学习数学乐趣。在课堂上，老师始终努力创造和谐、民主、平等、开放的课堂学习氛围，让学生在这种轻松的氛围中愉快地、扎实有效地开展学习活动。同时老师大胆放手让学生自主探究和合作交流，把学习的时间和空间交给学生，培养了学生的自主探究性学习的能力和合作交流的意识，体验到成功的喜悦，培养了学生良好的思维品质。本节课里老师努力遵照新课程标准所提出的新理念，并认真地实施，力求体现课堂的开放性。归纳起来主要有以下几个方面：一、创设情境，激发学生的学习兴趣。苏霍姆林斯基曾经说过：“让学生掌握和获取技能的主要动因是有一个良好的情景。《数学新课程标准》中也指出：要让学生在生动具体的。
