对中学生进行德育的重点是什么 如何有效的开展德育工作，培养学生良好的行为习惯

学校德育工作具体包括那些？ 不知道你需要什么层次学校的德育内容，下面的供你参考吧！内容应该都是大同小异的！希望能帮你！中等职业学校德育大纲 中华人民共和国教育部颁布日期：2004-10-25执行日期。如何有效的开展德育工作，培养学生良好的行为习惯 景福学区学校管理研讨会交流发言稿抓好学校德育工作，培养学生良好行为习惯三台县向阳中学 宋小军尊敬的各位领导、各位同仁：下午好：我今天交流的内容是：抓好学校德育工作，培养学生良好行为习惯。现代著名教育家叶圣陶先生说：“德育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是培养良好的行为习惯。德育工作实际上就是做思想工作，而思想他本身是一个抽象的东西，他必须要用具体行为来呈现。比如，我们说某某具有崇高的集体主义思想，那么，怎么来证明呢？那就是看这个人能不能为集体做事，能不能“舍小家顾大家”；这个做事，“舍小家顾大家”就是一种行动，一种行为。所以，抓好德育工作的脚点就是培养学生良好的行为习惯。下面，我就如何抓好学校德育工作，培养学生良好行为习惯，谈一谈我们的做法和看法。一、根据学校的实际，做好共性，突出特色。不同的学校，由于所处的地理环境，社会环境；所具有的历史渊源，以及现实存在的主客观条件等各不相同，所以我们在抓德育、培养学生良好习惯时，必须结合自己学校的实际情况，充分挖掘和利用各方面的资源做属于自己学校特色的德育，然后利用这个特色德育去带动共性德育。例如，我们学校就在整合各方资源的基础上。如何对中学生进行德育 1.家庭环境熏陶法。作为家长应该营造一个良好家庭育人环境，应使家庭成员处于平等地位，尤其是家庭的重大决策也应让孩子参与…。这样就会产生一个良好的家庭育人环境。但若对自己、对学生有两套不同的行为标准，那么刻意要求、培养孩子的种种努力，会被自己不经意间的自我放纵而轻易抹去2．言传（教）与身教法。凡是要求孩子做到的，家长首先做到，并用自己的行动来教育、引导孩子。3．聆听与沟通法。当代社会家长抱怨学生不听话，学生埋怨家长不理解自己。问题出在家长没有掌握聆听与沟通的技巧。4.鼓励（表扬）与惩罚（引导）法。惩罚引导法也是一种有效的方法，但这种方法不可滥用。但这种方法并非是传统意义上的“棍棒底下出孝子”的教育方式，而是要把批评惩罚和教育引导相结合。同时，适度的惩罚也让学生明白失误的代价，这更能磨炼学生，增加对人生的认识。5．说服教育法。6．暗示提醒法。中学生有了一定的认知能力，往往通过暗示提醒，使他们对可能发生的失误有所预见，能起到教育作用。7．榜样影响法。就是用伟人的事迹或是身边成功人物所表现出来的优秀品质对他们进行正面引导，从而起到潜移默化的教育效果。

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