简述德育的意义，任务，内容 意义：德育是2113社会主义5261现代化建设的重4102要条件和保证德育是学生健1653康生长的条件回和保证答德育是实现我国德育目标的基础和保障德育是培养具有道德发展性的人的条件和保证任务：把全体学生培养成为爱国的，具有社会公德的、文明行为习惯的，遵纪守法的公民。在这个基础上，引导他们逐步确立科学的人生观、世界观，并不断提高社会觉悟，使他们中的优秀分子将来能够成为坚定的共产主义者。具体任务如下：1.培养学生初步树立坚定正确的政治方向2.引导学生逐步确立科学的人生观和世界观3.培养学生良好的道德品质内容：1.爱国主义教育2.理想教育3.集体主义教育4.劳动教育5.人道主义与社会公德教育6.自觉纪律教育7.民主与法制观念的教育8.科学世界观和人生观教育
在当前的社会背景下应该建立什么样的德育目标 一、道德内容的含义对德育内容的涵义，多数研究者认为是指在学校开展德育时，用什么样的政治思想、道德准则及其思想体系去教育、培养学生。如华东师范大学余光同志认为：“德育内容指的是用什么样的道德规范、政治思想和世界观去教育培养年轻一代的问题，它是一定社会中德育目标的体现和具体化。只有通过与德育目标相适应的德育内容的教育，目标才能落到实处并是以实现。南京师范大学班华教授也认为：“德育内容是指用什么样的社会政治观、世界观以及用什么样的道德准则去培养青年一代的问题。教育目的为培养人确定了方向，教育任务指明了教育对象思想品德方面的要求，但要保证教育目的和教育任务的实现，有赖于教育内容的选择。因此，德育内容问题，关系到未来一代的思想政治面貌和道德面貌问题。2001年1月，中共中央办公厅、国务院办公厅联合发出《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》中明确指出：“要把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育作为中小学德育工作长期坚持的重点…中小学校都要加强心理健康教育，培养学生良好的心理品质。这也就指明了我们当今中小学德育要用什么的内容去教育影响青少年一代。关于德育内容的性质，大部分。
德育的任务、目标、内容与课程是什么？ 德育任务是指学校通过德育为实现德育目标应肩负的工作职责。（定义了解）A、培养学生初步树立坚定正确的政治方向。B、引导学生逐步树立科学世界观和人生观。C、逐步使学生养成社会主义的基本道德、法纪观念和文明行为习惯。D、培养学生具有一定的拼的能力和品德心理。3德育内容政治教育、思想教育、道德教育、心理健康教育
简述德育的意义，任务，内容 1.道德教育的内容、方法服从学生的心理发展规律。美国教育家杜威曾说过：没有一种学科，它本身自然地或者不顾及学习者的发展阶段，就具有固有的教育价值。因此，在选择道德。
求对现代德育过程的特点的理解。 党的十四大确定了建立社会主义市场经济体制这一战略任务。培养适应和促进社会主义市场经济所需要的 合格人才，是学校教育义不容辞的重任。面对新的形势和要求，学校德育。
2012年德育的发展方向和目标是什么？ 2010—2012年德育工作规划 2010—2012年德育工作规划 一、指导思想：以党的十七大精神为指导，按照科学发展观的要求，全面贯彻党的教育方针，认真落实《中共中央国务院关于。
我国当前德育的基本任务包括哪些方面？ 德育的基本任务包括2113：爱国主义教育、理5261想教育、集体主义教育、劳动4102教育、人道主义与社1653会公德教育、自觉纪律教育、民主与法制观念的教育、科学世界观和人生观教育、心理健康教育。德育原则是教师对学生进行德育必须遵循的基本要求，它反映了德育过程的规律性，是对德育实践经验的概括和总结。中小学的德育原则主要有：一、道德认知与道德实践并重。又称理论和实践相结合的原则、知行统一的原则。二、严格要求与尊重信任。严格要求是指严格按照教育方针和德育任务，对学生进行教育；尊重信任是指在民主平等的基础上关心学生的成长，尊重学生的人格，信任学生能在教师的指导下自主发展。三、统一要求与个性发展相结合。保证所有学生的发展同社会发展的总方向相一致，又要针对学生的个别差异，有的放矢地进行教育。四、集体教育与个别教育并举。通过集体来教育个人，又要通过个别教育来加强和影响学生集体。五、学校教育和社会影响相统一。既要重视学校教育在青少年品德形成过程中的主导作用，又要重视社会各方面的影响，相互配合，协调一致。扩展资料：德育目标具体要求如下：一、具有民族自尊心、自信心和自豪感，自觉维护祖国的尊严、荣誉、独立。
小学德育目标和内容 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：shenjie240小学德育目e68a8462616964757a686964616f31333433646366标和内容一、我国小学德育目标小学德育目标是教育者依据教育目的，通过德育在儿童品德发展上所要达到的总体规格和要求，亦即小学德育所要达到的预期目的或结果。小学德育目标是实施小学德育的出发点，也是检验小学德育是否达标的质量标准。它不仅决定了小学德育的内容、形式和方法，而且制约着小学德育的整个过程。二、小学德育的内容(一)什么是小学德育内容小学德育内容是教育者依据小学德育目标所选择的、用以形成儿童品德的社会思想政治原理和道德规范的总和。(二)小学德育内容的特征1、阶级性和历史性2、共同性和继承性3、稳定性和可变性(三)确定依据我国小学德育内容是根据我国教育目的和小学德育目标与任务确定的。(四)小学德育内容1、爱国主义教育爱国主义是人们在祖国土地上长期生活、劳动和奋斗中形成的对祖国的深厚感情。爱国主义教育是指通过学校德育培养起青少年的这种态度，并逐步演化为自身的一种深厚的情感。我国新时期爱国主义的主要内容是：“加强社会主义现代化建设，争取实现包括台湾在内的祖国统一，反对霸权主义，维护世界和平。(了解。
