怎样理解哲学概念中的“抽象和具体”,举个具体的例子,不要大段的论述,简单易懂的,万分感谢! 已经很简练了,请您2113耐心看下具体:本人家里养5261的一只猫,本人能很清4102楚的告诉您这只猫的特点1653,全身黑,额头一撮白毛,尾巴三十厘米等等。抽象:我们日常生活中说的猫,甲大声对乙惊呼道:"你连猫都吃?这句话中的猫很奇怪,因为如果你说这只猫是黄色的,那本人家里的黑猫就不是猫了,同理,这只猫不可能是任何颜色的。但是你可以对着世界大喊:"这句话中的猫是一种有尾巴的动物!因为你知道所有具体的猫都分享这一特性。由此得出具体与抽象的关系,只要把所有选中的具体事物所分享的共性组成一个集合,而把它们的差异剔除,那么就得到一个抽象的事物。从认知角度讲,我们刚出生的时候不认识猫,妈妈是怎么教会我们认识猫的?若我们没见过猫,妈妈会告诉我们猫的一些特性,她会尽量多说猫的共性,而不提及猫之间的差异,使我们在脑子里形成抽象的猫。然后妈妈会带我们去看邻居家养的具体的猫,使我们不断积累各种各样具体的猫,使我们自己总结出共性,也形成了抽象的猫。民法中“法律行为”包含的两个抽象概念是什么 大陆法系民法上的“法律行为”跟法理学通说理论的定义基本相同,法理学的概念来自于对传统大陆民法概念的抽象,都是指能引起法律关系产生变更消灭的表意行为,有时候也用“民事行为”表示相同概念,比如民法会讲“民事行为的效力”,实际上可替换为“法律行为的效力”。强调合法性的“民事法律行为”是中国民法通则独创的概念,用这个概念必然会引起混淆。因为分类标准都不一样,大陆法系的“法律行为”相对于“事实行为”而言,区分标准在于“是否以意思表示为必备要素”,而“合法行为”相对于“违法行为”而言,区分标准是“合法性”,混在一起讨论,必然产生很多不伦不类的东西。而合法行为和违法行为根本没有多少理论探讨的价值,小学生都明白。学法理学和民法,应该掌握引起法律关系产生变动消灭的原因是法律事实,法律事实的下级分类是行为和事件,行为的下级分类是法律行为(又称民事行为)和事实行为。这个划分标准最明确、清晰,其他的概念都不能纳入这个分类体系中。“法律行为”应采用这个定义:能够引起法律关系产生、变更、消灭的表意行为。看到“民事法律行为”这个词,不要去想它的含义,它只不过是立法者表现自己政治、道德素养,但会引起概念体系。讨论,何为气质?1:气质的概念是什么?2:一个男人的气质应该是怎样的?3:气质能够培养马,因该如何去培养一个人的气质?请各位高人指点,各位有何看法说出来听?如何能为抽象的数学概念举出适当的实例? 您是数学老师吧?感谢您的敬业精神。个人看法:1.首先找出热点。什么是热点?就是不理解的学生多的抽象数学概念2.逐一攻破。您的问题说起来简单,实则艰难。我在企业里做过许多培训,同样的出结论:自己理解一个原理、抽象概念并不难,难的是:向不了解它的人以最简洁的方式解释清楚,并让他难以忘记。别无他法,具体问题具体对待。最好寻找学生(受体)都熟悉的、身边的、生活中的相似事物去建模。否则以更难的概念解释简单的概念,纯属荒谬。举个例子:我在项我6岁的女儿解释什么叫十进制,我告诉他:你有一大袋子糖,现在,装成小盒子,每个小盒子刚好十块放满,你装满了好多小盒子,再把小盒子装进大盒子,一个大盒子刚好装10小盒就满了,然后再装跟大的盒子。她了解了:10是怎么变成1的。呵呵有兴趣可以讨论具体数学概念。livefuture,163的,邮箱。抽象代数问题: 为什么要讨论\ 格是一种完整的2元偏序关系,任意两元素之间关系存在,所以构成了一个代数。同时,有界格和分配格带来了可计算的范围,也就是所有两个元素之间的关系都是非循环的可判定的。于是就有了布尔代数。数学是抽象的,“抽象”到底是什么? 名可名非常名,就说明了一切名,字,代号,言语,文学艺术,信仰,都是抽象的,不能实用。只有实际行动,实物才能实用。如,馍头,这两字能充饥吗?不能吃的,代号而已。还非得拿到真实的馍头吃了才能充饥的。纸上谈兵也是一样的道理。只是文章游戏。怎么定义抽象? 谢邀。Manolo尝试着从语言哲学的角度来分析这个问题。以下默认用某一主义的思想。一个词项的概念内容是…宇宙,是具体的物质,还是抽象的概念? 你好,我来为你解答:宇宙是什么?从科学上讲,从广义相对论应用到天文学领域才开始建立有数量概念的理论模型,目前较多人接受的是”大爆炸”模型。在不同的理论中,基本概念的定义是不同的。在大爆炸模型中,宇宙要把已观察到的现象放在其模型中解释,它就必须有一个起始点,从所谓“奇点”开始,该模型能解释“哈勃红移”、“宇宙微波背景辐射”、“氢丰度”等现象,但该模型也有一个缺陷,其物理定律在逼近“奇点”(秒)是会失效。大爆炸理论中的宇宙概念是与“物质”连在一起才有意义和可以理解的。物质存在和演化于“时空”中,同时,它又能影响和改变“时空”的属性。从哲学上讲,谈论“时间”这样的终极概念的起点是没有意义的,因为“开始”是对“具体事件”而言的,而不是对“时间”本身而言的。“宇宙空间”概念也类似“时间”,我们说可以说“太阳系”外如何如何,但要说宇宙之外则有逻辑困难,因为具体物质有“边界”概念,而“宇宙空间”是终极抽象概念,说它有限就必须回答“边界”外如何,这不符合人们讨论问题时的约定。在日常生活中,人们常把“时空”作为一个“观念上”的工具,方便将这一假定作为“背景”来近似把握事物的运动,如笛卡尔的直角。定义和概念的区别 定义和概2113念的区别:意思不同、5261出处不同、侧重点不4102同一、意思不同1、定义:对于一种事物1653的本质特征或一个概念的内涵和外延的确切而简要的说明。2、概念:思维的基本形式之一,反映客观事物的一般的、本质的特征。人类在认识过程中,把所感觉到的事物的共同特点抽出来,加以概括,就成为概念。二、出处不同1、定义:毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话·结论》:“我们讨论问题,应当从实际出发,不是从定义出发。2、概念:李大钊《俄罗斯文学与革命》:“十九世纪前半期之诗人,对于自由仅有暧昧之概念。三、侧重点不同1、定义:是指人类的判断认识行为。2、概念:是指人们对事物本质的认识,逻辑思维的最基本单元和形式。关于时间这个抽象概念禁锢住人们思想的讨论? 是否并不存在时间,它只是个抽象概念,本质上是:一个人(假如稳定)在”一秒钟“”内细胞新增和死亡的比…
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