社区服务内容及目标 社区服务与社会实践是指学生在教师的指导下，走出教室，参与社区和社会实践活动，以获得直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习领域。它与研究性学习、劳动与技术教育以及信息技术教育共同构成我国基础教育新课程体系中的综合实践活动课程。作为综合实践活动课程的一部分，社区服务与社会实践服从于综合实践活动课程的总目标。同时更为注重学生的社会适应能力、社会参与意识、公民责任感及创新意识的培养。它的基本目标是拓展知识，增长经验，增进学生的社会适应与创新能力；融入生活，获得感受，形成学生健康、进取的生活态度；主动参与社会实践，增强学生公民意识和责任感；使学生自觉服务社会，对他人、对社会富有爱心；让学生亲近、关爱自然，懂得与自然和谐相处；促进学生自我了解，肯定自我价值，发展兴趣与专长。社区服务与社会实践的内容是开放的、灵活的、多样化的，各地可结合自己的实际选择，为了方便教师操作，一般来讲，可从以下五个方面组织课程内容。一、服务社区 通过服务社区的活动，使学生熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜、保护它们；使学生经常留意社区中人们。
社区护理指以促进和维护什么为目的 社区卫生服务是以人群健康为中心、家庭为单位、社区为范围、需求为导向、以妇 女、儿童、老年人、慢性病人、残疾人为重点，以解决社区主要卫生问题、满足基本卫生服务需求为目的，融预防、保健、健康教育、康复、计划生育技术指导、基本医疗服务为一体的，有效、经济、方便、综 合、连续的基层卫生服务。社区护理是将公共卫生学及护理学的知识与技能结合，借助有组织的社会力量以社区为基础，人群为服务对象，对个人、家庭及社区提供服务。社区护理可称为社区卫生护理或社区保健护理。根据美国护理协会的定义，社区护理是将公共卫生学及护理学理论相结合，用以促进和维护社区人群健康的一门综合学科。社区护理以健康为中心，以社区人群为对象，以促进和维护社区人群健康为目标。公共卫生学是一门预防疾病、延长寿命、促进身心健康和工作效率的科学和艺术。通过有组织的社会力量，达到预防疾病、延长寿命是公共卫生学的主要目的。护理学是医学领域里一门综合性应用科学，它结合了自然科学与社会科学的理论，形成了护理的理论体系与护理技术操作：护理是诊断和处理人类现存的或潜在的健康问题的过程。随着护理模式的转变，护理学的范围也在逐步拓宽。从疾病的护理扩展。
社区建设的总体思路和目标要求是什么？ 2009年，民政部又颁布了《民政部关于进一步推进和谐社区 建设工作的意见》。该《意见》提出了进一步推进和谐社区建设工 作的总体思路和目标要求，即进一步推进和谐社区建设。
学生社区服务中心的目标 学生社区服务中心的宗旨是为学生服务，全力打造新时代的学生宿舍的新形态。学生社区服务中心应贯彻落实2006年5月8日国务院下发的《关于加强和改进社区服务工作的意见》(国发〔2006〕 14号)，更加深刻认识我们国家对以人为本、服务居民的发展规律，深入理解制定《意见》的重大意义，科学把握《意见》的基本精神，以求真务实的作风贯彻落实好意见，这对于把《意见》学习、宣传、贯彻好，真正把思想和行动统一到国家的重大决策上来。探索一条贴近学生、服务居民、联系实际的社会化服务新路子，满足学生日益呈现出多样化、多层次的趋势的物质、文化、生活需求。
