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反比例函数的图像和性质教学设计方案 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：375187174hsr课题名称｜17.1.2反比例函数的图像和性质｜科 目｜数学｜年级｜八年级｜授课人｜叶万巧｜教学时间｜一课时(40分钟)｜学习者分析｜学生在第14章已经学习了如何用描点法画一次（正比例）函数的图像，这为本节学习奠定了一定的基础.通过本小节的学习，要使学生能够描点画出反比例函数的图像，并能结合图像分析反比例函数的性质.｜教学目标｜一、情感态度与价值观｜1.深刻领会函数解析式与函数图象之间的联系，体会数形结合及转化的思想方法。2.由图象的画法和分析，体验数学活动中的探索性和创造性，感受数学美，并通过图象的直观教学激发学习兴趣。二、过程与方法｜1.通过反比例函数的图象的分析，探索并掌握反比例函数的图象的性质｜2.培养学生的探究、归纳及概括的能力.｜三、知识与技能｜1.体会并了解反比例函数的图象的意义，理解反比例函数的性质.｜2.能描点画出反比例函数的图象｜教学重点、难点｜1.画反比例函数的图像，理解反比例函数的性质.｜2.画反比例函数的图像，归纳反比例函数的性质.｜教学资源｜课件，三角板｜教学过程｜教学活动1｜2反比例函数的图像是什么？教学活动2｜二、新课例2：画出反比例。
在ppt中怎样画反比例函数的图像 教学中绘制函数图2113像一般是直线5261、双曲线4102、抛物线等，在PPT2007中，借助网1653格线在形状版中直接插入直线权，用形状中的曲线绘制其他曲线。在绘制双曲线时可以先绘制一个，然后复制出一个旋转180°，调整好位置使它们关于原点中心对称即可。
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