北师大版小学数学二年级下册教材分析 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：技术员童鞋二年级下册数学教32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333433646365学计划一、学生基本情况：本年级学生共计120人，从上期测评情况看，学生基本能正确进行计算，部分学生分析问题，解决问题的能力有所提高，但是也存在审题能力较差，缺乏检查习惯，理解能力较差。二、教学内容：本册教学内容：除法、混合运算、方向与路线、生活中的大数、测量、整理与复习（一）、走进乡村、加与减（一）、认识图形、加与减（二）、整理与复习（二）、美丽的植物园、统计、总复习三、教学重点：有余数的除法、加与减、生活中的大数四、教学难点：混合运算、加与减、生活中的大数、测量五、教学目标（一）、数与代数1、第一单元“除法”是在表内除法的基础上学习有余数的除法（商是一位数）。结合分物活动，使学生体会到在生活中把一些物品平均分后有时会有余数，掌握有余数除法的试商方法，并能解决生活中的一些简单的实际问题。2、第二单元“混合运算”（乘加、乘减、除加、除减、加减混合以及两步有括号式题）。结合实际情境，使学生体会到要遵循“先乘除、后加减”及“先算括号里面的”运算顺序，能根据这些运算。
北师大版六年级上数学 π是圆周率，也就是圆的周长和直径的比率，我国的祖冲之早在1500多年前就通过实验计算圆周率精确到小数点后7位数了，π的值总在3.1415926和3.1415927之间，π通常取近似值约等于3.14。根据圆周长÷直径=圆周率，得出圆周长=圆周率×直径。把一个圆若干等分，能拼成一个近似的平行四边形或长方形，由于平行四边形的底或长方形的长刚好是圆周长的一半，所以用C÷2，即是2πr÷2=πr，而平行四边形的高或长方形的宽等于圆的半径，由此得出圆面积的计算公式=圆周率×半径的平方。另外，在课本上有详细的解释，你可以多看课本。
最新北师大版二年级数学上册第六单元 课桌有多长 的教学设计 活动1【讲授】《课桌有多长》教学设计 一、创设情境，引入新课 同学们数学书是我们的好伙伴，它陪着我们一起学习，你知道我们的数学书有多长吗？想想看，你能用什么方法。
北师大版小学二年级数学上册第六单元测量教室有多长教案及课后反思 教材分析：学生在一年级上册已经积累了直接比较长、短的活动经验，对长和短有了一定的认识。本节课作为正式学习长度单位之前的准备课，目的是通过用自选单位测量教室长度的活动，在“量”中体会到“量”，并能够用一定的方式表达和交流测量的结果，积累测量活动经验，为后续的学习奠定基础。设计理念：数学活动经验需要在“做”的过程和“思考”的过程中积淀，是在数学学习活动过程中逐步积累的。二年级学生的年龄和认知特点决定了学生的数学学习很多时候需要借助一定的外部活动来帮助理解。本节课以3个问题贯穿始终，为学生创设了思考、操作的空间，提供了经历、体会、积累直接经验的机会。教学目标：1、经历用不同方式测量教室长度的过程，体会测量方式、测量工具的多样性。2、积累测量活动经验，发展度量意识和能力。3、在测量活动中体验合作、交流、成功的乐趣。教学重、难点：重点：积累测量活动经验，发展度量意识和能力。难点：在测量活动中培养学生合作互助、交流表达的能力。课时安排：1课时教学准备测量工具、小正方体、易拉罐教学过程：一、创设情境，引入课题师：同学们，再过一个月就是元旦了，元旦的时候我们各班要召开联欢会，老师想买些。
