我在看女儿语文背诵 女儿的家庭作业,不知道有没有意义?女儿上一年级,老师布置的作业,大多是要背诵一些诗篇之类的,如《弟子规》《凉州词》,里面好多直都不认识,教过之后,也勉强能背下来,可是好多字的发音严重跑调,更别说理解诗句的意思了,背不会还要罚站,这样有用

有多少小学语文课文值得背诵？ 在女儿上一二年级的时候，每逢开学之际，总是先拿起语文课本从头到尾、兴致盎然地浏览一遍。进入三年级后，就没有了这个兴趣。我追问她，小小年级居然说没有什么意思。今年已经是六年级了，偶然翻看她的语文书，确实感到吃惊不小。作为已经能阅读像《万物简史》这样大部头书的孩子，过于简单的小学课文确实无法让她提起兴趣。而我只是根据文章的篇幅问她是不是课文太短了，谁知引起她小小的抱怨：“这还短，要知道这都是要背诵默写的。我故意逗她是不是标点符号也要背，一旁颇有教学资历的奶奶回答到：“那是当然的。语文教学，并没有教会孩子如何进行自我表达，灌输的统统是别人的所言所语，并且要烂熟于胸。如果这些文章是旷世经典倒也罢了，可偏偏许多文章确实滥竽充数。记得其中一篇课文里描写风声雷声时说“一千个侠客在天上怒吼”，反正大概是这个意思，我和女儿开玩笑如果默写成九百九十九个侠客或是一千零一个侠客不知要扣多少分。女儿大笑。其实九百九十九个侠客和一千个侠客在文章表述上又有多大区别，况且这又不是多有创意的文字，却要让孩子刻在脑子里。女儿所在虽是一个二类小学，其实也是有些好处的，比如只是背诵一些课文和一些段落。而那些所谓的。我女儿读一年级语文不认字都是瞎背怎么办 我小时侯每天回家父亲都会教我写字，你也可以这样啊.每天都教一点，很容易吸收的.先教他读，然后在是写，最后让他背笔画，笔画很重要的，不能让他开始就写倒画笔。你可以让他联想来记住字怎么写，这样容易记住。女儿的家庭作业，不知道有没有意义？女儿上一年级，老师布置的作业，大多是要背诵一些诗篇之类的，如《弟子规》《凉州词》，里面好多直都不认识，教过之后，也勉强能背下来，可是好多字的发音严重跑调，更别说理解诗句的意思了，背不会还要罚站，这样有用吗？还有数学题，给画了一幅图，说是让写出尽量多的加减法，那幅图我是没看懂，也不知该怎么教孩子，很是迷茫啊.