心理统计学 ｛1｝答案是：4｛2｝答案是：4.5和我不会算标准差｛3｝三分之二
求助张厚粲《现代心理与教育统计学》（第3版）的一道例题对于张厚粲老师编写的《现代心理与教育统计学》（第3版），目前看到第十一章非参数检验，对于第三节里的第二小节符号等级检验法（P349）【例11-6】那道例题不是很明白，计算过程第一步就是先把样本数据之差值按绝对值从小到大作等级排列，但是我看到题目上做的不是，没看太明白，具体的思路是什么？哪位高手这部分学的比较好，
有谁有心理统计学第三版，高定国翻译的这本书的附录的表的电子版啊？ 建议你看看张厚粲、徐建平的《现代心理与教育统计学》这本书中第八章“假设检验”的内容，里面有详细的描述。上述文献的统计数据应该用的是两总体都是正太分布、两总体方差都未知的独立样本的平均数差异检验。本文就是分别求男性和女性对理想伴侣的身高、体重、年龄偏好的平均数是否存在显著差异。其中：t代表的差异检验的结果。p代表的概率。（1）通过计算得出的t値与t表中的t値进行比较。通过自由度和t値来判定差异是否显著。以身高为例：t=26.63根据自由度查表之后的结果应该是>；表中p=0.00时的t値。所以判定存在性别差异。
心理统计学：根据数据是否有连续性，可以把数据分为从高级到低级哪些数据，各有什么特点 根据数据是否有连续性，把数据分为连续数据和离散数据。连续数据是指具有连续性的。
心理统计学的图书信息有哪些？
求 心理统计学 科恩著 高定国等译 第三版 pdf http：//www.ecnupress.com.cn/jiaoxin/Bookdir.aspx？cate_id=4这个地方可以下到
现代心理与教育统计学张厚粲第三版第四版有什么区别 假如你看不出来两者有什么区别，那么也可能它们的区别只在于版本不同而已。一般来说，学术著作再版有两种情况，一是。
想考研，大三上三跨考心理学，该怎么准备？有什么好的学习方法吗？ 所谓万事开头难。17年考研的同学们，你们对于心理学考研信息的了解有多少呢？在考研人数递增的趋势下，而…
关于心理统计学的问题 这个第二题 为什么是顺序数据和命名数据。。。 第一题是关于数据类型的，自变量是不是年龄，这点你明白吗？它虽然是200个被试，但是这200个被试是按照年龄不同被分为了两组（30岁以上和30岁以下），那么这个自变量就变成了年龄，所以这道题就成了考你年龄是什么变量，这下不就清楚了；还有就是因变量，你要是不明白，别想那么多，排除法！只要确定了第一个是顺序数据，那就剩下了C和D，因变量虽然是偏好程度，但是结果是以不同的呈现方式来说明的，说白了就是那三样（数字、钟表和不确定）报告方式，懂吗？第二题，关于上下限的问题，一时半会儿说不明白，我教你一个我自创的小窍门，绝对不会错的！就是上下限一定要比给出的数据多出一个小数点位，举个例子，要是给出的数据是13，那么区间就是（12.5，13.5）；给出的数据是13.5那么区间就是（13.45，13.55），向下推一位一定对！我自创的哦，当年姐姐上统计课，不加平时成绩，卷面满分结束的期末考试，不过你还是多看看统计课本的好，这些小窍门能应付选择题，大题还是给靠真本事！fighting！
