以我想说声谢谢你为题的作文300字 这是一首赞美老师的歌.老师，是园丁，学生，是小苗.等待着园丁去浇灌，最后长大成为一棵参天大树，耸立在世界的一端，园丁在远方凝望，微笑着再去浇灌新的小苗.这是一位诗人对老师的赞美.我们的老师，就如辛勤的园丁一般，让本来埋没在土层中的我们，生根发芽，用知识的源泉，浇灌我们，充实我们空虚的枝干.我们钻出土壤，沐浴在阳光的洗礼下，同时，也面临着风雨的威胁.可是，我们能够自信地说：我们不怕。风雨来了，园丁也来了，他保护着我们，不让我们被吹倒，他鼓励着我们，让我们坚持下去.风雨过后，彩虹出现在天空，他笑着，抚摩着我们.慢慢地，我们由小嫩苗长成了小树，需要的养分多了，园丁的工作压力也大了，但是，他毫无怨言，依然守护我们，浇灌我们.有的小树经不住风雨的考验，在风雨的淫威下弯了腰，园丁粗鲁的将他的弄直.疼得小树龇牙咧嘴，泪水横流，园丁装做没看见，知道小树又直挺挺的了，他才松开手，露出微笑.我们再次遇到风雨的威胁，请求园丁保护我们，他却在一旁冷眼旁观：你们长大了，许多事应该自己面对了。许多困难应该自己克服了。我们明白，我们咬着牙，同风雨做斗争，知道阳光重新洒在我们的身上.他含了泪与我们拥抱，我们已经能够独当一面，同时，也将离开园丁.望着他远去的身影，。
宽松式管理对中学生利大于弊 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：gjh0927宽松式管理对大学生利大62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333433646430于弊正方一理解1是一种少控制多自由的给学生更多空间的一种管理模式。2宽松式管理不等于不管理或放纵。3辩论的主体是大学生有辩是非的能力不是小学生4是利大于弊并非是全利或全弊二框架1宽松式管理的来源2提出宽松式管理概念、特点及重视方面3说明宽松管理带来的益处及未宽松管理导致的后果4突出宽松管理有利于学生的发展三材料我们的宽松式管理并不是不管理而是少加控制多予自由而不是您说的放任自流。我们所说的宽松式管理是宽而有限松而有度是指在遵守法规校纪的前提下以保证大学生的健康成长为基础之上的管理并且管理的过程也会是加强引导的过程。大学阶段是养成良好习惯的重要阶段宽松式管理更利于大多数学生的创新能力更利于大多数学生的长远发展。对被管理者加以引导注重人的创造力利用创新推动发展。强调发挥人的主观能动性推动人的全面发展和重视激发人的创造力。如果继续像高中那样严格管理要求那么我们的天之骄子会取得更好的成绩。那样我们的高数会很好我们的英语不会还不如高中。我们的压力鞭策着我们前进。结果呢还是一样到了没人管的。
让我说声“谢谢你” 作文，600字 要有事例，要2件以上的事例关于同学友情
为什么上课老师叫一些人出去站呢？ 坏蛋学生
如何做一名严厉的老师？ 从教两年，亲切有余，严厉不足。怎样培养老师的威信。比如说，与学生熟悉之后，不少学生课堂上说话，批评…
以谢谢你为话题的作文300字 我曾经很热爱它们，但不知从何时起，我却对它失去了感情，不再热爱它·题记你陪我经历了不知多少个挥汗如雨的日子，哪怕是严寒的冬日里。从前，我期待着舞蹈课的到来，却又何尝知道练习舞蹈台下的艰辛。但，小时候的我从没想过我“放弃”舞蹈。两三年前，我忽然觉得这节课怎么这么累呀！每次都大汗淋漓的，想打退堂鼓，而你，在我挥汗的日子里，一遍又一遍的的鼓励我，看到你，我又恢复了信心。从我小班4岁到11岁，7年了，你默默无闻的在背后鼓励我坚持到现在。在你之前，有过许多“前辈”，但是他们都陆续“退役”了。三级到六级之间，有别的“种类”混进来，例如足尖鞋。而唯有你和“前辈”们陪我度过了整整7年的时光。我知道，你这双舞鞋也会“退役”，所以我才要更加珍惜我们合作的时光。你坚持着我努力走下去，我会永远的记住你，珍藏你，我亲爱的伙伴。感谢有你。
