沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风.用的什么修辞手法？沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风.用的什么修辞手法？此诗是《绝句》僧志南古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。.
怎么写“谈谈‘沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风’” 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”出自宋代释志南的《绝句》。全诗是：“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。的意思是：阳春三月杏花开放，绵绵细雨像故意要沾湿我衣服似的下个不停。轻轻吹拂人面，带着杨柳清新气息的暖风令人陶醉。“杏花雨”是指早春的雨，“杨柳风”是指早春的风。这样说比和风细雨更有美感，杨枝随风荡漾，给人以春风生自杨柳的印象衣服似湿未湿，让人感觉到初春细雨似有若无，诗人扶杖东行，一路绿柳翩翩，细雨沾衣，似湿而不见湿，和风迎面吹来，不觉得有一丝寒意，这是多么令人惬意的春日远足啊。读着这两句诗，我不觉思绪飞扬，好像漫步在春风细雨中，尽情享受着春天的美好与浪漫。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风的修辞手法 对偶（对仗） 资讯 网页 问答 视频 图片 良医 地图 文库 英文 音乐 软件 翻译 360问答 搜索答案 我要提问 。
沾衣欲湿杏花雨 吹面不寒杨柳风的意思运用什么修辞手法 比喻 南宋的志南和尚寻春，来到河畔，发现杨柳发绿的时候，春风吹到脸上不觉寒冷，为后人留下了“吹面不寒杨柳风”的名句。“吹面不寒”即是春风吹到脸上，无甚寒意，使人感到格外柔和。这里用比喻的修辞手法，巧妙地写出了春风的温暖和柔情。
沾衣欲湿杏花雨 吹面不寒杨柳风。诗句用了什么修辞手法 对偶
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风.用的什么修辞手法 用到两种修辞手法：（1）对偶。上下句为一个对偶句。（2）比喻。上下句中，各有一个比喻：上句，杏花落瓣像雨，下句，杨柳摇摆如风。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。描绘了怎样的一幅画面呢？ “沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。诗人描绘了一幅诗意盎然的画面。我体会到写诗的那个和尚游62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333433643035春的乐趣。这首诗写春天美景，没有一般地描绘花开鸟鸣，主要写了春天的风雨。春风春雨也本是人们常见的现象，作者却写得有色有味，真切切感人。表现了作者体察的细腻和笔下的功夫。看得出，看似浅显的词句是经过精心锤炼的，因而韵味十足。他重点从感觉入手，写自己春游的喜悦心情，表达对生活的热爱，也为读者展现出春天无限美好的世界。这首诗记述了作者一次游览的过程，运用拟人手法表现了春风的柔和温暖，表达出作者对大自然的喜爱。第一句“古木阴中系短篷”。古木，老树。阴，树荫。系，拴。短篷，有篷的小船。意思说：我在一棵老树荫下拴住小船。它告诉我们，作者是乘船出来春游的。而且这个地方有树有水，是个好去处。古木成荫，又乘带篷的船，暗示了春来天暖，并会有风雨。第二句“杖藜扶我过桥东”。杖藜，藜杖，藜是一种草，茎很坚硬，用它作的拐杖。“杖藜扶我”，实际是“我扶杖藜”。说藜杖扶着我，将杖拟人化，突出了藜杖的作用及我同藜杖间的感情。意思说：我扶着藜杖来到小桥东面。这句写作者下了船，又。
